醫(yī)患之間：從醫(yī)療糾紛到公眾理解醫(yī)學(xué)

前言 第1章“中國(guó)式”的醫(yī)患關(guān)系：現(xiàn)實(shí)與歷史 1.1初始醫(yī)患關(guān)系——《史記·扁鵲倉(cāng)公列傳》的啟示 1.1.1醫(yī)師的地位——公眾如何看待醫(yī)生 1.1.2醫(yī)生如何對(duì)待公眾 1.1.3醫(yī)生之間的關(guān)系 1.2“中國(guó)式”醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展及特點(diǎn) 1.2.1唐朝以前時(shí)代的醫(yī)患關(guān)系 1.2.2唐宋時(shí)期的醫(yī)患關(guān)系 1.2.3明代的醫(yī)患關(guān)系 1.2.4近代的醫(yī)患關(guān)系 1.2.5古代“中國(guó)式”醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn) 1.3醫(yī)學(xué)精神：拒絕“冷”醫(yī)學(xué) 1.3.1醫(yī)學(xué)一直有點(diǎn)“冷” 1.3.2從醫(yī)德到醫(yī)學(xué)精神 1.3.3醫(yī)學(xué)精神的內(nèi)容 1.4中國(guó)式醫(yī)患關(guān)系的“文化”營(yíng)養(yǎng) 1.4.1權(quán)貴官本位文化 1.4.2“叢林”文化 1.4.3腐敗文化 1.4.4“比爛”文化 1.4.5“和事佬”文化 1.5余論 第2章醫(yī)患關(guān)系主體：“公眾參與”的醫(yī)患關(guān)系 2.1醫(yī)患沖突：不僅僅是醫(yī)生和患者 2.1.1因患者死亡或重傷“情緒失控” 2.1.2因?qū)︶t(yī)生檢查治療等活動(dòng)不滿 2.1.3因?qū)颊甙才女愖h 2.1.4患者親屬轉(zhuǎn)述病情不清晰 2.1.5突發(fā)性無(wú)故傷醫(yī)事件 2.2醫(yī)患關(guān)系的“醫(yī)方”主體 2.2.1從醫(yī)師到醫(yī)師共同體 2.2.2醫(yī)療機(jī)構(gòu) 2.2.3醫(yī)師 2.2.4其他醫(yī)務(wù)人員 2.2.5醫(yī)療相關(guān)從業(yè)者 2.3醫(yī)患關(guān)系的“患方”主體 2.3.1患者：直接健康利益主體 2.3.2患者親屬：間接健康利益相關(guān)者 2.3.3患者親屬權(quán)利義務(wù)與患者權(quán)利的沖突 2.3.4其他相關(guān)利益者 2.4無(wú)醫(yī)療利益參加者 2.4.1“醫(yī)鬧” 2.4.2媒體 2.4.3相關(guān)社會(huì)工作者 2.5余論 第3章醫(yī)患溝通：不僅僅是會(huì)說(shuō)“人話” 3.1“溝通式”醫(yī)患關(guān)系 3.1.1從生物模式到生物心理社會(huì)模式 3.1.2醫(yī)學(xué)模式影響下的醫(yī)生—患者模型 3.1.3醫(yī)患溝通——新模式與新模型的關(guān)鍵詞 3.2醫(yī)患溝通的過(guò)程與性質(zhì) 3.2.1醫(yī)患溝通的主體 3.2.2醫(yī)患溝通的內(nèi)容 3.2.3醫(yī)患溝通的層次 3.3醫(yī)患溝通的障礙與克服 3.3.1患方的因素 3.3.2醫(yī)方的因素 3.3.3其他因素 3.3.4溝通障礙的克服：溝通平臺(tái) 3.4余論 第4章想說(shuō)愛(ài)你不容易：知情同意及其困境 4.1知情同意的內(nèi)涵與形式 4.1.1作為法律原則的知情同意 4.1.2作為倫理原則的知情同意 4.1.3知情同意原則的形式 4.2知情同意原則的發(fā)展演化 4.2.1知情同意原則的技術(shù)起源 4.2.2病人權(quán)利運(yùn)動(dòng)：知情同意進(jìn)入臨床醫(yī)學(xué) 4.2.3知情同意在中國(guó)的發(fā)展 4.3知情同意的要素與過(guò)程 4.3.1知情同意的要素 4.3.2知情同意的過(guò)程 4.3.3知情同意的標(biāo)準(zhǔn) 4.4知情同意的困境 4.4.1技術(shù)困境 4.4.2醫(yī)生告知的困惑 4.4.3患者同意的障礙 4.4.4文化的困境 4.5余論 第5章公眾理解醫(yī)學(xué)：一些事我們應(yīng)該知道 5.1“病許治”：醫(yī)患關(guān)系需要“好患者” 5.1.1“信醫(yī)”不“信巫” 5.1.2病有“六不治” 5.1.3病家“十要”：患者的規(guī)范 5.2從公眾理解科學(xué)到公眾理解醫(yī)學(xué) 5.2.1公眾理解科學(xué) 5.2.2公眾理解工程 5.2.3公眾理解醫(yī)學(xué)概念的提出 5.3公眾理解醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵 5.3.1敬畏生命與死亡 5.3.2認(rèn)識(shí)疾病與健康 5.3.3理解醫(yī)學(xué)與醫(yī)生 5.3.4正確看待醫(yī)療行為 5.3.5合理處置醫(yī)患關(guān)系 5.3.6勿把醫(yī)療看作商品 5.3.7理解健康經(jīng)濟(jì)與政策 5.4使健康成為習(xí)慣 5.4.1保持身心健康 5.4.2主動(dòng)提高健康素養(yǎng) 5.5余論 第6章公眾理解醫(yī)學(xué)：我們需要做得更多 6.1來(lái)自保健品市場(chǎng)的思考 6.1.1爆紅的保健品市場(chǎng) 6.1.2健康產(chǎn)品的“心理戰(zhàn)爭(zhēng)” 6.1.3由保健品看社會(huì)的健康責(zé)任 6.2醫(yī)療機(jī)構(gòu)：從封閉走向開(kāi)放 6.2.1消失的出診與家庭病床 6.2.2媒體——不是惡魔 6.2.3減少信息壟斷，打消公眾疑慮 6.2.4樹(shù)立現(xiàn)代醫(yī)療觀念，轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)模式 6.3從醫(yī)患關(guān)系到醫(yī)眾關(guān)系 6.3.1“醫(yī)者自醫(yī)”——樹(shù)立積極形象 6.3.2“體驗(yàn)患者”——構(gòu)筑人文堤壩 6.3.3引領(lǐng)健康理念，引導(dǎo)理性需求 6.4推動(dòng)健康文化建設(shè) 6.4.1健康文化的興起 6.4.2健康與文化 6.4.3健康文化的培育 6.4.4公眾理解醫(yī)學(xué)視閾下的健康文化 6.5公眾理解醫(yī)學(xué)的支撐體系 6.5.1醫(yī)學(xué)人文教育培養(yǎng)健康責(zé)任 6.5.2維護(hù)公正的健康體系 6.5.3醫(yī)學(xué)社會(huì)工作者：引導(dǎo)理性健康需求 6.6余論 參考文獻(xiàn) 后記