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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　大道至簡(jiǎn)。語(yǔ)文教育教學(xué)也是如此。語(yǔ)文教育教學(xué)困惑多多，迷惘也多多。本書以全新的視角解決目前在語(yǔ)文教育教學(xué)領(lǐng)域中存在的種種困惑與迷惘。本書針對(duì)語(yǔ)文界的種種現(xiàn)狀，從語(yǔ)文教育教學(xué)戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的角度一一提出了對(duì)策和“至簡(jiǎn)”的密鑰，視角尤為新穎和獨(dú)到。本書凝聚了作者34年來(lái)語(yǔ)文教育教學(xué)研究與實(shí)踐的成果，通俗易懂，是廣大語(yǔ)文教學(xué)同仁的好幫手。

作者簡(jiǎn)介

　　翟暾，清華大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師、大學(xué)客座教授、作家。公開(kāi)出版簡(jiǎn)快作文專著16部、文學(xué)著作兩部，編著4部，發(fā)表教育、教學(xué)論文及文學(xué)作品80余萬(wàn)字。獲省政府“優(yōu)秀園丁”稱號(hào)，兩屆中國(guó)教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)會(huì)全國(guó)語(yǔ)文“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。2013年9月，其科研成果“簡(jiǎn)快作文教與學(xué)研究”獲北京市人民政府二等獎(jiǎng)。從事中小學(xué)教育35年，歷任中學(xué)語(yǔ)文教師、教學(xué)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任、團(tuán)委書記、教導(dǎo)主任、教科研室負(fù)責(zé)人、書記、校長(zhǎng)等職。

圖書目錄

總序……………………………………………………………………………………… Ⅰ前言……………………………………………………………………………………… Ⅲ卷一語(yǔ)文教學(xué)之現(xiàn)狀篇第一章恐慌期……………………………………………………………………………2第二章困惑期……………………………………………………………………………5第三章無(wú)奈期……………………………………………………………………………8第四章浪費(fèi)期………………………………………………………………………… 16第五章疲憊期………………………………………………………………………… 19第六章厭學(xué)期………………………………………………………………………… 22第七章危險(xiǎn)期………………………………………………………………………… 25第八章出路：大道至簡(jiǎn)……………………………………………………………… 29卷二語(yǔ)文教學(xué)之對(duì)策篇第九章語(yǔ)文教學(xué)“大道”之密鑰——“簡(jiǎn)”… ……………………………………… 34第十章語(yǔ)文教學(xué)戰(zhàn)略上的“大道至簡(jiǎn)”… …………………………………………… 64第十一章語(yǔ)文教學(xué)戰(zhàn)術(shù)上的“大道至簡(jiǎn)”… ………………………………………… 75大道至簡(jiǎn)的初中語(yǔ)文教學(xué)密鑰VI第十二章閱讀理解課堂操作的“至簡(jiǎn)”密鑰………………………………………136第十三章作文寫作課堂操作的“至簡(jiǎn)”密鑰………………………………………148卷三語(yǔ)文教學(xué)之科研篇第十四章參加課題——借助外力率先登高…………………………………………170第十五章參賽投稿——尋求機(jī)遇占領(lǐng)先機(jī)…………………………………………177第十六章經(jīng)常總結(jié)——打造硬功提升內(nèi)涵…………………………………………182參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………………………190后記………………………………………………………………………………………192