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天才教育學(xué)

天才教育學(xué)

定 價:¥48.00

作 者: 李建輝,張國超,王少龍
出版社: 中山大學(xué)出版社
叢編項: 廣東省家校合作教育學(xué)會叢書
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787306047632 出版時間: 2014-01-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 240 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《廣東省家校合作教育學(xué)會叢書:天才教育學(xué)》立足于世界全球化和文化多元化的國際視野,采用歷史研究、比較研究、綜合研究等方法,借鑒社會學(xué)、人才學(xué)、戰(zhàn)略學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、兒童發(fā)展學(xué)、哲學(xué)以及自然科學(xué)等領(lǐng)域的理論成果,通過家長教育學(xué)概論、天才教育理論概述、世界天才教育概況、天才教育學(xué)概論以及世界天才教育案例分析五個方面,系統(tǒng)闡述了天才教育科學(xué)理論和教育實踐,以此來迎接在北京召開的世界天才教育大會,為推進我國以及世界各國天才教育的現(xiàn)代化發(fā)展,促進人類社會的發(fā)展與和平作出努力?!稄V東省家校合作教育學(xué)會叢書:天才教育學(xué)》是我國第一部系統(tǒng)研究國內(nèi)外天才教育的著作,是廣東省家校合作教育學(xué)會叢書的核心讀物,也是家長科學(xué)實施現(xiàn)代天才教育的主要參考書,具有視角獨特、視野廣闊、內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、理論創(chuàng)新、實踐性強等特點,適合天才教育研究者與工作者、重視天才教育的家長、家庭教育研究者以及關(guān)心支持天才教育的有識之士學(xué)習(xí)和借鑒。

作者簡介

  李建輝,女,漢族,生于1964年12月,籍貫廣東省梅州市,中共黨員,博士,研究員,現(xiàn)任廣東省救災(zāi)物資儲備中心副主任和廣東省社會組織婦工委副主席。曾任中學(xué)教師、大學(xué)教師、天河區(qū)政法委基層科科長、天河區(qū)民間組織管理辦主任、民政局機關(guān)黨支部書記等,2008年至今在廣東省民政廳工作。曾獲優(yōu)秀教師、先進工作者、人民滿意政法干警、十佳民政干部、扶助救困之星、全國行業(yè)杰出代表、廣東省三八紅旗手、廣東省建功先進個人、省正能量先進人物等榮譽。熱愛教育和慈善事業(yè),勤于思考,善于研究。著有《社會組織的實踐與感悟》,參編圖書16本,在國家級和省級報刊發(fā)表論文40多篇。2012年至今,與張匡超博士合編“廣東家校合作教育學(xué)會叢書”,已出版《現(xiàn)代家長教育學(xué)》、《現(xiàn)代嬰幼兒教育》等。張國超,男,漢族,生于1968年12月,祖籍河南省南陽市,博士,系全人教育理論的創(chuàng)始人和廣東家校合作教育學(xué)會的創(chuàng)辦人?,F(xiàn)任華南師范大學(xué)大學(xué)動漫教育基地副主任、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事、廣東省家校合作教育學(xué)會常務(wù)副會長、廣州市天河區(qū)專家技術(shù)協(xié)會秘書長。畢業(yè)于南陽理工學(xué)院,進修于中山大學(xué)和北京師范大學(xué),熱愛教育研究和公益事業(yè)。主要研究婚姻家庭、家長教育、嬰幼兒教育、天才教育、家校合作教育、公民教育等。著有《婚姻科學(xué)》、《家庭科學(xué)》等著作,并且多次在國際教育學(xué)術(shù)會議和國家級研討會及核心期刊上發(fā)表論文,曾任海峽兩岸家庭教育研討會論文評論人。與李建輝博士合作主編“廣東家校合作教育從書”,已出版《現(xiàn)代家長教育學(xué)》、《現(xiàn)代嬰幼兒教育學(xué)》等。王少龍,男,漢族,1964年6月出生,廣東省電白人,碩士研究生,經(jīng)濟師,大學(xué)畢業(yè)后在湛江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)和深圳中僑發(fā)展有限公司(外派新疆)工作,此后創(chuàng)辦了華南第一家擔(dān)保公司。2003-2010年在廣州信用擔(dān)保協(xié)會擔(dān)任秘書長,2010年至今任廣東同孚融資租賃有限公司董事長,業(yè)余喜好研究教育、文化、書畫藝術(shù)等,并積極參與社會公益活動。

圖書目錄

第一編 家長教育學(xué)概論
第一章 家長概論
第一節(jié) 家長的涵義
第二節(jié) 家長的類型
第三節(jié) 家長的特征
第四節(jié) 家長的作用
第二章 家長制概論
第一節(jié) 家長制演變
第二節(jié) 母權(quán)家長制研究
第三節(jié) 父權(quán)家長制研究
第四節(jié) 家長主義研究
第三章 家長資格與修養(yǎng)
第一節(jié) 家長資格
第二節(jié) 家長權(quán)利
第三節(jié) 家長義務(wù)
第四節(jié) 家長修養(yǎng)
第四章 家長教育權(quán)概論
第一節(jié) 家長教育權(quán)概念
第二節(jié) 家長教育私權(quán)
第三節(jié) 家長教育公權(quán)
第四節(jié) 家長教育權(quán)實施
第五章 家長教育模式
第一節(jié) 鮑姆林德家長教育模式
第二節(jié) 兩類家長教育模式
第三節(jié) 家長教育模式研究
第四節(jié) 全人教育模式概論
第六章 現(xiàn)代家長教育理論
第一節(jié) 人文主義和實用主義
第二節(jié) 終身教育和快樂教育
第三節(jié) 全民教育和全人教育
第四節(jié) 民主教育和合作教育
第五節(jié) 科學(xué)教育和環(huán)境教育
第二編 天才教育理論概述
第七章 天才兒童概念
第一節(jié) 天才兒童涵義
第二節(jié) 天才兒童特征
第三節(jié) 天才兒童數(shù)量
第四節(jié) 天才兒童選拔和鑒別
第八章 天才教育概念
第一節(jié) 天才教育涵義
第二節(jié) 天才教育類型
第三節(jié) 天才教育特征
第九章 天才兒童基礎(chǔ)理論
第一節(jié) 天才兒童醫(yī)學(xué)理論概述
第二節(jié) 天才兒童生理學(xué)理論概述
第三節(jié) 天才兒童心理學(xué)理論概述
第四節(jié) 天才兒童教育學(xué)理論概述
第五節(jié) 天才兒童教育理論綜述
第十章 天才教育研究概論
第一節(jié) 美國天才教育研究
第二節(jié) 歐洲天才教育研究
第三節(jié) 亞洲天才教育研究
第四節(jié) 中國天才教育研究
第三編 世界天才教育概況
第十一章 天才教育演變
第一節(jié) 古代天才兒童教育
第二節(jié) 傳統(tǒng)天才兒童教育
第三節(jié) 近代天才兒童教育
……
第四編 天才教育學(xué)概論
第五編 天才教育案例分析

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