新世紀支持農(nóng)村義務教育發(fā)展的政策執(zhí)行考察：以江蘇省L縣為例

序
第一章  導論
一  問題緣起
二  選題意義
三  核心概念
四  文獻述評
五  研究方法
六  研究框架
第二章  新世紀支持農(nóng)村義務教育發(fā)展政策的產(chǎn)生與行動
一  政策產(chǎn)生
二  政策行動
第三章  個案縣情：江蘇省L縣的社會經(jīng)濟發(fā)展與教育
一  L縣的社會經(jīng)濟發(fā)展
二  L縣的教育變遷
三  L縣支持農(nóng)村義務教育發(fā)展的政策行動及其成效
四  本章小結
第四章  L縣教師支教政策執(zhí)行考察
一  支教政策的執(zhí)行與積極成效
二  支教政策執(zhí)行中的問題
三  支教政策執(zhí)行問題的原因分析
四  本章小結
第五章  L縣支持農(nóng)村留守兒童發(fā)展政策執(zhí)行考察
一  L縣農(nóng)村留守兒童發(fā)展現(xiàn)狀
二  支持農(nóng)村留守兒童發(fā)展政策執(zhí)行及其成效
三  政策執(zhí)行中的問題及原因分析
四  本章小結
第六章  L縣支持農(nóng)村義務教育現(xiàn)代化政策執(zhí)行考察
一  江蘇省教育現(xiàn)代化的政策實踐
二  L縣的政策執(zhí)行與積極成效
三  政策執(zhí)行中的問題及原因分析
四  本章小結
第七章  支持性教育政策縣域執(zhí)行的反思與建議
一  支持性教育政策的特征
二  支持性教育政策縣域執(zhí)行路徑的反思
三  支持性教育政策縣域有效執(zhí)行的建議
參考文獻
附件一  支教政策執(zhí)行調(diào)查問卷與訪談提綱
附件二  支持農(nóng)村留守兒童政策執(zhí)行情況調(diào)查問卷與訪談提綱
附件三  支持農(nóng)村義務教育現(xiàn)代化政策執(zhí)行情況訪談提綱
附件四  江蘇省教育廳、省財政廳關于實施\