二戰(zhàn)后國際學(xué)校發(fā)展歷程及當(dāng)前面臨主要問題分析

　　在世界各國的國際化大都市，人口遷徙令新移民教育成為國際化大都市亟需關(guān)注的問題，解決這一群體子女的受教育問題直接催生了國際學(xué)校成為教育全球化舞臺的主角。本書對“二戰(zhàn)”后有關(guān)國際學(xué)校發(fā)展過程中呈現(xiàn)的特征及發(fā)展趨勢進(jìn)行系統(tǒng)、整體的研究，并且對于國際學(xué)校內(nèi)部各要素中發(fā)展較為活躍的、呈現(xiàn)鮮明特征的元素進(jìn)行全面的梳理與概括。針對這一歷史時期的研究可以幫助我們對國際學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢形成更加完善的理解。

　　張蓉，女，1983年生，山東泰安人，福建省教育科學(xué)研究所助理研究員，教育學(xué)博士。主要研究方向為比較教育、基礎(chǔ)教育、外國教育史。自2005年以來，先后在國內(nèi)公開教育類期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，主持過福建省級科研課題并參與國家、教育部等各類科研項目，參編著作及教材多部，主要有《有效教學(xué)的理論和模式》《當(dāng)代國外大學(xué)本科教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新》《臺灣教育的歷史轉(zhuǎn)型》等。