高中通用技術(shù)課程教材改革與發(fā)展研究

上篇 高中通用技術(shù)課程教材改革與發(fā)展研究總報(bào)告
一、通用技術(shù)課程教材體系研究
二、主要成果概述
下篇 高中通用技術(shù)課程教材改革與發(fā)展研究課題主要成果
第一章 高中通用技術(shù)課程教材改革與發(fā)展若干研究報(bào)告
第一節(jié) 中國內(nèi)地和港澳臺(tái)地區(qū)通用技術(shù)課程教材改革與發(fā)展研究
一、技術(shù)課程發(fā)展的歷史考察
二、新時(shí)代對(duì)技術(shù)教育的思考
三、中國內(nèi)地技術(shù)教育課程及發(fā)展變化
四、中國香港技術(shù)教育課程概況
五、中國澳門技術(shù)教育課程概況
六、中國臺(tái)灣技術(shù)教育課程概況
七、結(jié)論和建議
第二節(jié) 發(fā)達(dá)國家和地區(qū)高中通用技術(shù)課程教材改革與發(fā)展研究
一、發(fā)達(dá)國家和地區(qū)技術(shù)教育課程改革及現(xiàn)狀”
二、發(fā)達(dá)國家和地區(qū)技術(shù)教育課程典型教材介紹
三、研究發(fā)達(dá)國家和地區(qū)技術(shù)教育對(duì)我們的啟示
第三節(jié) 人的認(rèn)知成長、教育教學(xué)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律與高中通用技術(shù)課程教材改革與發(fā)展的關(guān)系研究
一、對(duì)認(rèn)知發(fā)展理論的認(rèn)識(shí)和把握
二、對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握
三、技術(shù)教育應(yīng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
四、認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律對(duì)形成廣東特色通用技術(shù)課程的啟示
第四節(jié) 中外高中通用技術(shù)課程教材改革與發(fā)展的比較研究
一、中外技術(shù)教育課程演進(jìn)比較
二、中外現(xiàn)行通用技術(shù)課程概述及比較
三、中外通用技術(shù)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)比較分析
四、中外通用技術(shù)課程評(píng)價(jià)比較分析
五、中外通用技術(shù)課程教材比較分析
六、對(duì)通用技術(shù)課程發(fā)展的啟示
第二章 廣東省高中通用技術(shù)課程教材改革方案
一、普通高中通用技術(shù)課程改革的意義
二、普通高中通用技術(shù)課程改革的指導(dǎo)思想與基本原則
三、普通高中通用技術(shù)課程改革的主要內(nèi)容
四、普通高中通用技術(shù)課程改革的保障措施
附錄
一、問卷調(diào)查
二、訪談提綱
參考文獻(xiàn)
后記