四川省大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力發(fā)展研究

　　本書(shū)根據(jù)收到的117161篇作文，對(duì)參與院校和學(xué)生層次作了統(tǒng)計(jì)，對(duì)作文進(jìn)行了詳實(shí)科學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和維度分析，從詞匯使用頻次、詞匯搭配、作文段落數(shù)、句子長(zhǎng)度、平均句長(zhǎng)、從句密度、單詞平均長(zhǎng)度、詞匯豐富度等多維度分析了大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的問(wèn)題現(xiàn)狀和原因，最后從教師和學(xué)生兩方面尋找改進(jìn)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的策略和方法，期待對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。

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