高考自主命題條件下英語測試質(zhì)量控制研究

　　本研究旨在全面分析近幾年來，尤其是進入新課程改革以來高考的各省自主命題英語試題，對比分析各卷在命題原則、命題理念、課標適應(yīng)性以及新題型信效度等方面存在的差異，以期為國家及分省命題專家組提供客觀的參考依據(jù)。通過對近幾年高考英語試題的全面分析，掌握當前英語測試的命題質(zhì)量現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，提出針對性的解決方案。

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