高中語文知識高效積累策略

第一章 基礎(chǔ)知識和語言運(yùn)用
第一節(jié) 字音積累
一、易讀錯的形聲字和多音字
（一）朗讀材料
（二）領(lǐng)讀材料
二、其他容易讀錯的字音
（一）朗讀材料
（二）領(lǐng)讀材料
第二節(jié) 字形積累
一、字形分類記憶
（一）語音辨識
（二）字形辨識
（三）語意辨識
（四）結(jié)構(gòu)分析
（五）追根溯源
（六）語境辨識
溫馨提示
二、一百個容易寫錯的漢字及解析
溫馨提示
三、容易寫錯的成語點(diǎn)撥
附：近九年《咬文嚼字》公布的十大語文差錯
第三節(jié) 成語積累
一、易望文生義的成語
二、易用錯對象、范圍的成語
三、易褒貶誤用的成語
（一）褒詞誤用為貶義
（二）貶詞誤用為褒義
（三）褒貶相對的成語
四、易與語境不合的成語
（一）易與語境相矛盾的成語
（二）易與語境隱性重復(fù)的成語
附：詳析易隱性重復(fù)的成語
五、易混淆的成語
六、易誤用的含比喻義的成語
七、易敬謙錯位的成語
（一）謙辭類66、
（二）敬辭類
八、易用錯的多義成語
九、易在語法方面出錯的成語
（一）一般不能帶賓語的成語
（二）只用于否定句或疑問句中的成語
（三）適用于詼諧諷刺語境的成語
附：《兩個成語釋義質(zhì)疑》
第四節(jié) 病句辨析積累
一、六種病句類型
（一）結(jié)構(gòu)性語病，
（二）語意性語病
二、“看特征，找病因”辨析病句法
（一）特征與例析
（二）練一練
溫馨提示
第五節(jié) 語言運(yùn)用積累
一、簡明
二、連貫
三、得體
（一）與人稱有關(guān)的敬謙辭
（二）在交際中與稱物或稱事有關(guān)的敬謙辭
（三）其他雅語示例
四、擴(kuò)展語句和壓縮語段
（一）擴(kuò)展語句
第二章 古詩文閱讀
第三章 現(xiàn)代文閱讀
第四章 作文
后記