中國外語教育（2015-04）

熱點(diǎn)聚焦：產(chǎn)出導(dǎo)向法產(chǎn)出導(dǎo)向法“驅(qū)動(dòng)”環(huán)節(jié)的微課設(shè)計(jì)——以《新一代大學(xué)英語綜合教程2》“藝術(shù)與自然”單元為例 楊莉芳 3學(xué)以致用，用以促學(xué)——產(chǎn)出導(dǎo)向法“促成”環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)嘗試 張文娟 10外語教學(xué)課堂互動(dòng)與外語教學(xué) 徐錦芬 18基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語多模塊核心課程體系的構(gòu)建 柏 杰 楊連瑞 26轉(zhuǎn)換表達(dá)技能的教學(xué)在交替?zhèn)髯g教學(xué)中的現(xiàn)狀及對策 熊 欣 覃 慧 33云端翻轉(zhuǎn)課堂模式下的口譯教學(xué)探索 許文勝 呂培明 39多模態(tài)視角下教學(xué)手勢語交際功能研究——以大學(xué)EFL課堂為例 彭 圓 46外語學(xué)習(xí)中國學(xué)生習(xí)得英語運(yùn)動(dòng)事件“V+P小+P大”復(fù)雜結(jié)構(gòu)的增進(jìn)意識(shí)實(shí)驗(yàn)研究張文忠 胡方慧 55詞形—音位解碼能力在外語閱讀中的作用：一項(xiàng)關(guān)于中國大學(xué)生英語閱讀的研究英語閱讀的研究 桂 敏 駱 涵 68中國碩士生英語學(xué)術(shù)語言發(fā)展研究：名物化分析 孫迎暉 梁新亮 74計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的系統(tǒng)性外語詞匯自主學(xué)習(xí)研究 吳 晶 83基于平行語料庫的漢英會(huì)議中兼類詞的口譯研究——以名形副兼類詞“高度”為例 王 麗 91書評短語學(xué)研究的新進(jìn)展——《外語教學(xué)中的短語學(xué)》述評 徐宏亮 97《任務(wù)表現(xiàn)的加工視角》評介 邢加新 102