有文化還不夠：21世紀(jì)數(shù)字信息時(shí)代的流暢力

　　《有文化還不夠：21世紀(jì)數(shù)字信息時(shí)代的流暢力》通過各種商業(yè)案例反思當(dāng)代教育，首先提出了“有文化卻毫無用處之人”的概念，接著論述了21世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)該掌握的五種流暢力及其方法（問題解決流暢力六步法、信息流暢力五步法、創(chuàng)意流暢力五步法、媒體流暢力兩步法和協(xié)作流暢力五步法），然后探討了擁有上述技能的學(xué)生如何更上一層樓，成為全球數(shù)字居民，成為理想人類，最后分別呈現(xiàn)了跨越不同科目領(lǐng)域、適用于不同年級的樣品課程，指導(dǎo)教師如何將現(xiàn)實(shí)世界帶入課堂，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和行動力，旨在讓學(xué)生更好地面對他們的未來，而非教師們的過去。

　　李·克羅克特（Lee Crockett）：國家一流設(shè)計(jì)師、市場顧問、企業(yè)家、藝術(shù)家、作家、國際主講嘉賓、精準(zhǔn)信息集團(tuán)的媒體主管和21世紀(jì)流暢力項(xiàng)目的股東。代表作有：《弄懂?dāng)?shù)字時(shí)代》《數(shù)字套餐》《生活在未來的邊緣》等。伊恩·朱克斯（Ian Jukes）：教師、管理者、作家、顧問、大學(xué)指導(dǎo)員、主講嘉賓、充滿激情的教育傳播者。他曾參與14本書和9個(gè)教育系列的撰寫，在全球各類期刊發(fā)表過200多篇文章。 安德魯·徹奇斯（AndrewChurches）：教師、信息通訊技術(shù)狂熱者、教育改革者、《數(shù)字套餐》合著者。2008年，他被提名維基百科最佳教育博客獎。2009年，他入圍微軟教育突出貢獻(xiàn)獎決賽。