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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《快樂(lè)英語(yǔ)：游戲設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)技巧》是農(nóng)村義務(wù)教育階段教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)與教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)。主要介紹義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)技巧和學(xué)科課堂游戲的設(shè)計(jì)。其中重點(diǎn)介紹了英語(yǔ)課堂手語(yǔ)、漫畫(huà)記憶法記憶單詞、運(yùn)用漢語(yǔ)拼音標(biāo)記單詞讀音、學(xué)科行政管理以及學(xué)科課堂游戲的創(chuàng)制及課堂游戲的設(shè)計(jì)原理。其中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧是作者長(zhǎng)期以來(lái)思考探索的結(jié)果，具有一定教育學(xué)術(shù)價(jià)值。課堂游戲是作者獨(dú)立開(kāi)發(fā)和創(chuàng)制的，對(duì)于各學(xué)科教師的教育教學(xué)具有很大的實(shí)用價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　李思毅，侗族，湖南芷汀人。畢業(yè)于湖南吉首大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)師范專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。在校期間先后獲得英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、專業(yè)八級(jí)證書(shū)。酷愛(ài)音樂(lè)、體育、心理學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等，對(duì)美術(shù)有一定研究。教育方法獨(dú)特且深受學(xué)生愛(ài)戴。

圖書(shū)目錄

第1部分傾注愛(ài)心——了解孩子的真實(shí)想法
1．1 學(xué)生喜好的
1．2 學(xué)生反感的
第2部分游戲創(chuàng)設(shè)——饒有趣味的各種玩法
2．1 游戲
2．2 游戲的作用
2．3 游戲的趣味性
2．4 游戲任務(wù)
2．5 游戲的命名
2．6 游戲機(jī)制結(jié)構(gòu)及其分類
2．7 游戲機(jī)制結(jié)構(gòu)間的轉(zhuǎn)化原理
2．8 游戲制作
第3部分玩轉(zhuǎn)課堂——課堂游戲的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
3．1 課堂游戲的定義、作用
3．2 課堂游戲設(shè)計(jì)原理
3．3 英語(yǔ)課堂游戲設(shè)計(jì)原理
3．4 英語(yǔ)課堂游戲的設(shè)計(jì)
3．5 英語(yǔ)課堂游戲的運(yùn)用
第4部分對(duì)“癥”下藥——英語(yǔ)教育教學(xué)技巧
4．1 字母記憶
4．2 單詞讀音標(biāo)記
4．3 單詞和句子記憶
4．4 基本語(yǔ)法知識(shí)記憶
4．5 布置作業(yè)技巧
4．6 教學(xué)進(jìn)度安排技巧
4．7 測(cè)試篇
4．8 公開(kāi)課技巧
第5部分動(dòng)員學(xué)生——學(xué)科行政管理
5．1 學(xué)科行政管理的概念
5．2 學(xué)科行政管理的構(gòu)成
5．3 學(xué)科行政管理考核制度和標(biāo)準(zhǔn)
5．4 學(xué)科行政管理的動(dòng)力來(lái)源
5．5 犯錯(cuò)篇
5．6 學(xué)科行政管理測(cè)評(píng)
5．7 課堂紀(jì)律管理
5．8 周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響
附錄
參考文獻(xiàn)
感悟教育（后記）