教學(xué)民主論：從給予到解放

導(dǎo)論 一、研究的緣起 二、文獻綜述   第一章   教學(xué)民主的一般解讀   一、基于主體理論的教學(xué) 二、不同層面民主的解讀 三、教學(xué)民主解析   第二章  教學(xué)民主思想的歷史透視   一、國外教學(xué)民主思想的歷史透視 二、國內(nèi)教學(xué)民主思想的歷史透視   第三章  教學(xué)民主的現(xiàn)實考察:一種給予的民主   一、教學(xué)民主現(xiàn)狀的問卷調(diào)查及結(jié)果分析 二、教學(xué)中民主的表現(xiàn)：給予式教學(xué)民主 三、教學(xué)中非民主現(xiàn)象的原因探析   第四章  教學(xué)民主的女性主義解讀:解放式教學(xué)民主   一、女性主義思想概述 二、女性主義的解放分析模式與教學(xué)民主的視界融合 三、女性主義視野中的教學(xué)民主：解放式教學(xué)民主   第五章  解放式教學(xué)民主實現(xiàn)的路徑   一、轉(zhuǎn)變教師為中心的教育觀念 二、促成從給予到解放的教學(xué)變革 三、重塑師生人性發(fā)展的教育目的   第六章  解放式教學(xué)民主實現(xiàn)的策略   一、基于學(xué)生的解放確定教學(xué)目標 二、基于知識的批判解讀教學(xué)內(nèi)容 三、基于民主的原則選擇教學(xué)方式 四、基于共同體的構(gòu)建開展課堂管理 五、基于關(guān)系思維進行教學(xué)評價   結(jié)束語   主要參考文獻   附錄   附錄1學(xué)生問卷 附錄2教師問卷 附錄3解放式教學(xué)民主的案例分析——以電影《熱血教師》為例   后記