123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書包括親子閱讀、親子游戲、親子旅游、親子溝通、親子運(yùn)動(dòng)等典型互動(dòng)方式，教給家長(zhǎng)實(shí)用、有趣、有效的親子互動(dòng)訓(xùn)練方法。作者發(fā)明了120種親子游戲，與孩子一起閱讀100本繪本，帶孩子出國(guó)旅游，上電視節(jié)目，與孩子充分進(jìn)行親子互動(dòng)，讓孩子優(yōu)秀出色，小小年紀(jì)不僅舉止規(guī)范，而且可以自己編舞、設(shè)計(jì)游戲、講述故事。

作者簡(jiǎn)介

　　劉勇赫，著名親子教育專家，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)顧問、北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)委員，北京市育英學(xué)校教研員，多家雜志專欄作家。接受新華社、中國(guó)教育電視臺(tái)、北京晚報(bào)等多家媒體采訪。參與《一站到底》《請(qǐng)教請(qǐng)教》《北京客》等多期電視節(jié)目錄制。因?yàn)闉?歲女兒發(fā)明了150種親子游戲，被譽(yù)為”親子游戲大王”“猴爸”，他研發(fā)的“潛能金字塔理論”“六步親子閱讀法“得到了年輕父母的廣泛認(rèn)可。著有《讓孩子快樂的親子關(guān)系》《奶爸經(jīng)》《孩子獨(dú)立”靠“父母》等。于千，中共黨員，中國(guó)人民大學(xué)教育管理學(xué)碩士，北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)高級(jí)教師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師。曾在通州區(qū)大灰店小學(xué)支教，由于業(yè)績(jī)突出被評(píng)選為“北京市優(yōu)秀支教教師”，多篇論文榮獲北京市、海淀區(qū)一等獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一冊(cè) 親子游戲
導(dǎo)語：和馬未都先生聊親子游戲/2
百變家用地墊，搞定感統(tǒng)訓(xùn)練/3
用“模擬廚具”培養(yǎng)家庭意識(shí)/4
從“彩虹隧道”鉆出創(chuàng)造力與想象力/5
模仿“模特”，訓(xùn)練孩子表現(xiàn)力/7
扮演“大俠”，養(yǎng)成良好規(guī)范/8
“爸爸游樂場(chǎng)”是孩子自信的起點(diǎn)/9
一張A4紙打破孩子的定式思維/10
每一個(gè)玩具都有5種玩法/11
案例：我不知道和孩子怎么玩？/13
第二冊(cè) 親子閱讀
導(dǎo)語：致信年輕媽媽/15
從《小兔湯姆》看法國(guó)文化/17
猴爸的“六步親子閱讀法”/18
獨(dú)立閱讀的三個(gè)“訣竅”/19
如何幫助孩子了解閱讀的目的與意義/20
教會(huì)孩子選書的方法/23
如何通過閱讀激發(fā)兒童的潛能/24
如何完善我們周圍的閱讀環(huán)境/26
案例：有沒有見效快的親子閱讀方法？/27
第三冊(cè) 親子溝通
導(dǎo)語：學(xué)會(huì)在親子互動(dòng)中表達(dá)我們的愛/30
不同氣質(zhì)寶寶的社交訓(xùn)練“私人定制”/31
引導(dǎo)與誤導(dǎo)只在你的一句話/34
與孩子進(jìn)行高質(zhì)量親子溝通的秘笈/36
你了解親子溝通的禁區(qū)嗎？/38
親子溝通需要培養(yǎng)一點(diǎn)吸引力/39
為什么你不能對(duì)自己的孩子妥協(xié)？/40
親子互動(dòng)是孤獨(dú)癥的一道防線/41
案例一：如何讓孩子遠(yuǎn)離嫉妒心理？/43
案例二：手機(jī)正在蠶食你的親子關(guān)系/44
第四冊(cè) 親子旅游
導(dǎo)語：在親子互動(dòng)中培養(yǎng)孩子的探索精神/47
我曾忘了尊重女兒的“眼睛”/48
完成優(yōu)質(zhì)親子游，總共分八步/49
我陪女兒旅行的3個(gè)目的地/51
爸爸如何培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)覺？/52
親子同臺(tái)是一種幸福體驗(yàn)/53
給孩子一個(gè)“到此一游”的機(jī)會(huì)/54
在旅行中培養(yǎng)孩子的文明意識(shí)/55
孩子的潛能開發(fā)期是什么時(shí)候？/56
案例：親子游有哪些注意事項(xiàng)/57
第五冊(cè) 親子教育心得分冊(cè)
導(dǎo)語：你了解親子互動(dòng)的四原則嗎？/59
我寫給3歲女兒的“情書”/61
如何與孩子一起欣賞親子電影/62
“家庭圓桌會(huì)議”收獲民主意識(shí)與判斷力/63
五招教你如何向幼兒傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)/64
家務(wù)勞動(dòng)是性價(jià)比最高的親子互動(dòng)/66
家長(zhǎng)會(huì)是親子互動(dòng)的一座橋梁/68
在示范中讓孩子變得更出色/69
案例一：一部親子電影讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)/70
案例二：解析《虎媽貓爸》之“教育一致性”/72