孫向晨，林暉 著，林暉 編
哲學(xué)經(jīng)常被看作某種理論化、系統(tǒng)化的對(duì)于世界的認(rèn)知，或是被看作某種基礎(chǔ)方法…
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[英] 達(dá)倫·布里杰（Darren Bridger）…
本書旨在向讀者展示在日常生活中如何最大限度地發(fā)揮自己的才智：如何分析條件…
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達(dá)蒙·扎哈拉迪斯 著
專注力，是一種讓你在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，專注于要做的事而不被其他事情干擾的能力?！?/p>
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曹敏 著
本書是大學(xué)通識(shí)教育教材。本書根據(jù)普通高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)課程的需求編寫，共設(shè)有八…
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陳宏，翟樹芹，梁芬芬 著
本書是已經(jīng)出版的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》的配套教材，全書由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)10個(gè)步驟組成，…
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羅技科，胡陽秀，張磊 編
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》充分消化和吸收先進(jìn)的教學(xué)方法、理念和經(jīng)驗(yàn)，研究探索…
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季益祥，高利剛 著
所謂向上管理，就是你要正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)的地位和作用，準(zhǔn)確理解上司的想法和要求…
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宋要武，鄒永松，鐘家玉 編
本書注意讓個(gè)體情況存在差異的大學(xué)生能夠找到有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)啟示，注意讓云南…
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張金山 著
新時(shí)期賦予新使命，有效發(fā)揮紅色文化與創(chuàng)業(yè)文化的協(xié)同優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)兩種文化相融…
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比爾·博內(nèi)特 戴夫·伊萬斯
斯坦福大學(xué)人生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)始人比爾·博內(nèi)特和戴夫·…
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唐輝 編
這是一部反映當(dāng)代青年創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新經(jīng)歷的青春勵(lì)志報(bào)告文學(xué)集。江蘇丹陽，江南水…
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劉蔚 著
內(nèi)容提要：21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，所以人類的智慧也必然成為財(cái)富和社會(huì)的動(dòng)力…
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楊琦 著
本書主要介紹“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，結(jié)合編者多年創(chuàng)新創(chuàng)…
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陳承歡，楊利軍，王磊 編
本教材結(jié)合“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景，遵循現(xiàn)代職業(yè)教育的規(guī)律和人才…
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周振
返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要組成部分，是繼鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)…
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趙子金，趙穎 著
大學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要基地，大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的生力軍。大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)…
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【德】海爾·海因里希·馬克思
奠基之作 正版彩色圖解 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 阿爾弗雷德馬歇爾著 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論微觀經(jīng)…
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林琳 著
《雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)決策邏輯演化機(jī)制研究》的主要內(nèi)容包括以下五個(gè)方面：首先，圍繞組…
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劉萬鋒 編
本書是隴東學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的紀(jì)實(shí)之作，全書分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索與思考、…
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趙朋飛 著
本書以中國(guó)西部地區(qū)農(nóng)村家庭創(chuàng)業(yè)為研究主題，以構(gòu)建西部地區(qū)農(nóng)村家庭創(chuàng)業(yè)支持…
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高潔 著
本書理論體系完善，內(nèi)容新穎，實(shí)踐性和可操作性強(qiáng)。具體包括以下內(nèi)容：?jiǎn)栴}研…
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胡天石，劉瀏，王博 著
本書內(nèi)容包括大學(xué)生的就業(yè)制度與政策、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大…
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王培俊 著
本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書系安徽省示范性高等職業(yè)院校合作…
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