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內(nèi)容簡介

　　《藝術(shù)設(shè)計(jì)方法學(xué)》特色：·關(guān)于“創(chuàng)造性”。作為設(shè)計(jì)“作品”在制造之前是什么東西？變成了什么樣才能算是創(chuàng)造？如果連自己都不能理解創(chuàng)造過程中的“構(gòu)思方法原理”，就無從著手畫草圖了。.“藝術(shù)設(shè)計(jì)方法學(xué)”課程是一門注重思考方法的說明性課程。在考慮前所未有的“新生事物”時，如果采用多方位的“思考方法”，構(gòu)思的范圍將會大幅度拓寬。.“思考方法”涉及哲學(xué)、邏輯學(xué)、符號學(xué)等專業(yè)術(shù)語。·在“從過去到現(xiàn)在”的過程中解析“構(gòu)思原理”的啟示。如果以研究現(xiàn)代社會有什么“問題”的“課程意識”來看待歷史，那么，歷史就會成為給我們指示未來構(gòu)思的寶庫?！ぴO(shè)計(jì)構(gòu)思方法應(yīng)堅(jiān)持“順序原則”。即使是瞬間“閃現(xiàn)”出來的構(gòu)思，事后再回過頭來看時，其實(shí)這種閃現(xiàn)也是“按順序考慮的”，所謂的“按順序”是指應(yīng)該“先”后”考慮問題。這樣的邏輯思考方式對于產(chǎn)生構(gòu)思非常重要。

作者簡介

　　劉敬東，1970年生，碩士，沈陽建筑大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，遼寧省百千萬人才工程干人層次人選。從事城市景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)的理論研究與實(shí)踐，承擔(dān)多項(xiàng)省部級研究課題，出版著作兩部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文五十余篇。

圖書目錄

第1章導(dǎo)論
1．1 針對性
1．1．1 行為研究
1．1．2 確定目標(biāo)
1．2 設(shè)計(jì)構(gòu)成
1．2．1 分析
1．2．2 綜合
1．2．3 評價
1．3 學(xué)習(xí)過程中的思想障礙與需要注意的問題
第2章構(gòu)想的建立及相關(guān)理論
2．1 設(shè)計(jì)構(gòu)思釋義
2．1．1 立意
2．1．2 構(gòu)思
2．1．3 表達(dá)技巧
2．1．4 統(tǒng)一與變化
2．1．5 韻律
2．1．6 重點(diǎn)突出
2．2 構(gòu)想的連續(xù)性
2．2．1 刺激構(gòu)想產(chǎn)生的方法
2．2．2 關(guān)于“發(fā)現(xiàn)”的設(shè)計(jì)啟迪
2．2．3 關(guān)于建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)方案形象的選擇
2．2．4 建造師設(shè)計(jì)構(gòu)思要經(jīng)受的考驗(yàn)
2．2．5 從抽象到具象的思考
2．2．6 設(shè)計(jì)是一個終身的過程
2．2．7 “相似”在構(gòu)想中的作用（反映成果）、解釋（構(gòu)想的重要形成原因）
2．3 現(xiàn)代建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要研究問題——空間、環(huán)境
2．3．1 功能空間的形式取決于人的行為環(huán)境要求
2．3．2 室內(nèi)空間的組成和層次變化
2．3．3 室內(nèi)設(shè)計(jì)中的“動”“靜”變化
2．3．4 室內(nèi)空間尺度的確定
第3章關(guān)于設(shè)計(jì)過程的思考
3．1 當(dāng)今建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)師組織形式的變化
3．1．1 建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)是一個設(shè)計(jì)集體
3．1．2 建筑師的專業(yè)化
3．1．3 設(shè)計(jì)實(shí)施技術(shù)
3．2 設(shè)計(jì)過程的步驟
3．2．1 設(shè)計(jì)初期正確的思考觀念
3．2．2 設(shè)計(jì)初期的立意來源
3．3 三種構(gòu)思方法的程序
3．3．1 設(shè)計(jì)思路
3．3．2 從約定事項(xiàng)構(gòu)思
3．3．3 從五感構(gòu)思
3．3．4 用靈感閃現(xiàn)構(gòu)思
第4章關(guān)于設(shè)計(jì)過程的視覺
4．1 視覺概述
4．1．1 視覺感知
4．1．2 視覺思維
4．1．3 視覺抽象
……
第5章設(shè)計(jì)創(chuàng)作文化內(nèi)涵
第6章創(chuàng)作思維
第7章設(shè)計(jì)創(chuàng)作多元化
參考文獻(xiàn)