茶經(jīng)導(dǎo)讀

　　筆者從三年前開(kāi)始，為茶學(xué)系高年級(jí)開(kāi)設(shè)“茶經(jīng)選讀”。三年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，使我深感求知若渴的學(xué)子們得到《茶經(jīng)》，如春風(fēng)沐雨，潤(rùn)滋他們的心田。在贊嘆先人偉大的同時(shí)，陸羽孜孜不倦求索以及勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，也深深打動(dòng)了廣大莘莘學(xué)子。且想大唐盛世一個(gè)成長(zhǎng)于寺廟，不知父母為何人之棄嬰，口吃貌丑且性格怪異，居然成為名垂青史集文學(xué)家、詩(shī)人、書(shū)法家、茶學(xué)家于一身的“茶圣”。這本身就是一部教材，使多數(shù)在“獨(dú)子”家庭成長(zhǎng)，過(guò)慣衣食無(wú)憂(yōu)生活的大學(xué)生們感到慚愧。筆者以為，要讀懂《茶經(jīng)》，首先應(yīng)從了解作者陸羽本人開(kāi)始。為此，《茶經(jīng)導(dǎo)讀》用了較大篇幅引用正史《新唐書(shū)》中的《陸羽傳》和《文苑英華》中的《陸文學(xué)自傳》，介紹陸羽其人其事，并從今人對(duì)陸羽的大量評(píng)價(jià)文章、古今《茶經(jīng)》序，以及諸多頌詞中，擇摘勾沉，目的在于使青年學(xué)子們以史為鏡，在學(xué)好本領(lǐng)的同時(shí)，塑造好自己高尚的人格精神，為中華茶業(yè)重新走向世界貢獻(xiàn)力量。

暫缺《茶經(jīng)導(dǎo)讀》作者簡(jiǎn)介