龍崗明月

　　或許我們可以這樣來介紹這套書：陽明先生的一生，是傳奇的一生——先從《圣人傳奇里》走進(jìn)先生的傳奇，從“神仙送子，圣人出世”到“談笑間，建功立業(yè)”，一覽先生“鞠躬盡瘁，光明一生”的恢宏“影片”。再來細(xì)觀《同學(xué)少年》，領(lǐng)略先生的年少時的“書生意氣，揮斥方遒”；《陽明洞天》，一窺先生年少時求法問道的經(jīng)歷；《龍場悟道》，探析先生被貶龍場，悟到“圣人之道，吾性自足”，講學(xué)黔中，心學(xué)長存。陽明心學(xué)以“心即理、致良知、知行合一”，引領(lǐng)我們穿透心靈的種種藩籬——闔上先生的壯懷激烈的傳奇一生，且再讓我們來做《心靈修行》，從“心”開始，從“佛禪”走入，融攝佛禪，初窺“知行合一”，逐漸恢復(fù)心靈最初的摸樣，慢慢做到“達(dá)觀”；進(jìn)而可以《吾心光明》，再慢慢體悟陽明心學(xué)的古為今用。讓陽明心學(xué)相伴前行——《龍崗明月》之光并非只照耀了神州大地。在近代日本，陽明心學(xué)系統(tǒng)影響了幾代人，催生了陽明學(xué)派，助推了日本明治維新。然則彼東瀛一隅，尚可因心學(xué)影響而強(qiáng)，我華夏心學(xué)正宗，亦應(yīng)當(dāng)在當(dāng)代普及、繼續(xù)發(fā)光。就是這么一套書，通俗而普及，簡單而用心。希望的，只是——讓讀者初步了解王陽明這樣一個代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識的大人物，愿陽明心學(xué)像年輕人的生命狀態(tài)一樣煥發(fā)活力！

　　本套書由中共貴州省委黨校副校長汪建初主編，一個對中華傳統(tǒng)文化漸喪教化功能而悲哀的有志老師，一個醉心于陽明心學(xué)向大眾傳播發(fā)展的熱血大叔。而他的身邊，有這么一群可愛的人。這是一幫80后的青年，他們是作者，也是陽明文化書籍的忠實(shí)讀者。他們對民族充滿期望、對人生充滿理想、對事業(yè)充滿追求、對真理充滿執(zhí)著，因此對陽明心學(xué)充滿興趣。他們或許很平凡，或許沒有專研的學(xué)者那樣底蘊(yùn)深厚，但是他們樂于在作品中以另一個讀者的身份與捧起這本書的您一起學(xué)習(xí)、理解、思考，一起分享探索和實(shí)踐陽明心學(xué)的體悟和喜悅。