日語(yǔ)詞匯新思維：詞源+聯(lián)想記憶法

　　《日語(yǔ)詞匯新思維：詞源+聯(lián)想記憶法》一書從日語(yǔ)假名的“發(fā)音”和“形狀”入手，追本溯源，將假名賦予含義，幫助讀者從假名來(lái)源角度掌握單詞。充分利用以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的左腦的邏輯思維和右腦的想象功能進(jìn)行聯(lián)想，提供了一種記憶日語(yǔ)詞匯的全新思維和有效方法。總結(jié)漢語(yǔ)詞與漢語(yǔ)發(fā)音的對(duì)應(yīng)規(guī)律，按照鼻音、長(zhǎng)音、重音、促音、漢語(yǔ)的R音將漢語(yǔ)詞進(jìn)行分類整理，便于讀者對(duì)照學(xué)習(xí)，加深記憶。逐一標(biāo)注單詞的假名及音調(diào)，輔以作者原聲朗讀的中日雙語(yǔ)MP3錄音，幫助讀者徹底告別“啞巴日語(yǔ)”。

　　安 寧日本京都大學(xué)教育心理學(xué)博士，留日十余載，期間除從事心理學(xué)研究外，還常年擔(dān)任翻譯工作，并在日本關(guān)西地區(qū)各大企業(yè)及學(xué)校兼職任教，被稱為“教日本人日語(yǔ)的中國(guó)人”。對(duì)語(yǔ)言研究的深厚功底和獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格使她榮獲“北京市海淀區(qū)優(yōu)秀教師”、“新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)秀教師”及“北京新東方優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。