劉再平作家、副教授。從事語文教學工作二十余年,有人稱其是“雖外表粗獷卻不掩內心的細膩豐富”,醉心于文學創(chuàng)作,半生筆耕不輟,先后發(fā)表過多篇小說、散文、報告文學。自1994年創(chuàng)辦“大少年學堂”,曾先后培訓中、小學生作文學員逾十數萬人,多次被評為全國中、小學優(yōu)秀輔導老師。在作文教學中,不斷嘗試著作文教學系統(tǒng)化、圖示化、歌訣化,為提升寫作水平開辟了新徑,亦曾牛刀小試,將多年作文教學經驗編著成《作文測評》一書,在學會和家長中間竟至轟動。隨后,又繼續(xù)編著了教學系列叢書《記敘文法門》、《說明文法門》、《議論文法門》、《想象作文法門》,被業(yè)界認為首開“作文方法論”先河,于是又有人稱其為“作文鬼才”