帶孩子出游常見(jiàn)農(nóng)作物

　　親愛(ài)的爸爸媽媽們：你們好！和孩子一起親近大自然是一件多么美妙的事情！呼吸呼吸戶外的新鮮空氣，看一看（視覺(jué)）郁郁蔥蔥的叢林，聽(tīng)一聽(tīng)（聽(tīng)覺(jué)）樹(shù)上鳥(niǎo)兒的嗚叫，聞一聞（嗅覺(jué)）野花的芬芳，嘗一嘗（味覺(jué)）野果的味道，摸一摸（觸覺(jué)）濕潤(rùn)柔軟的泥土……孩子們正是通過(guò)五官感覺(jué)，認(rèn)知周圍的世界。當(dāng)感覺(jué)器官得到充分刺激時(shí)，大腦各部分就會(huì)積極活躍，孩子會(huì)更加聰明伶俐?！皨寢?，這朵小花為什么中午和晚上顏色不一樣？它叫什么名字？”“媽媽，這種果子可以吃嗎？”“爸爸，水面上那個(gè)大長(zhǎng)腿的家伙是什么？它怎么可以不沉下水去？”正在吸取知識(shí)養(yǎng)分的孩子們，對(duì)大自然充滿了好奇，他們總會(huì)纏著你沒(méi)玩沒(méi)了地問(wèn)問(wèn)題。讓爸爸媽媽們感到尷尬的是，很多問(wèn)題我們做家長(zhǎng)的也不一定知道—大自然中動(dòng)植物的秘密真是太多了！“寶貝，這個(gè)問(wèn)題—我也不知道！”當(dāng)你這樣回答他（她）的時(shí)候，你知道你的寶貝會(huì)多失望嗎？帶孩子到大自然中去邊玩邊學(xué)，做孩子的啟蒙老師，不再對(duì)孩子提出的問(wèn)題一問(wèn)三不知—這就是我們編寫這套《大自然啟蒙教育書(shū)系》的初衷。這套書(shū)系分《帶孩子出游常見(jiàn)野花草》《帶孩子出游常見(jiàn)小動(dòng)物》《帶孩子出游常見(jiàn)農(nóng)作物》《帶孩子出游常見(jiàn)各種樹(shù)木》等幾個(gè)分冊(cè)?，F(xiàn)在快來(lái)瞧瞧，這本《帶孩子出游常見(jiàn)農(nóng)作物》中有哪些內(nèi)容吧！尚尚（佩佩）日記 →尚尚（佩佩）對(duì)農(nóng)作物的觀察日記，和孩子的日記相比誰(shuí)寫得好？好詞好句可以讓孩子背下來(lái)，將來(lái)寫作文的時(shí)候可以幫到小朋友呢！小小觀察站 →如何啟發(fā)孩子細(xì)致的觀察和思考？這里會(huì)有一些提示。農(nóng)作物充電站 →如何深入淺出地向孩子講述農(nóng)作物知識(shí)？這里一定能幫到你。農(nóng)作物關(guān)鍵詞 →對(duì)農(nóng)作物專業(yè)知識(shí)進(jìn)行解釋，讓孩子了解最基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)。農(nóng)作物故事 →關(guān)于農(nóng)作物的民間傳說(shuō)，能增強(qiáng)孩子的閱讀興趣哦！農(nóng)作物游樂(lè)園 →利用農(nóng)作物葉做一些游戲。最后，希望爸爸媽媽和每一位小讀者都多多接觸大自然，接觸這些美麗的植物，不僅要了解它們，更要愛(ài)護(hù)它們，不要隨意采摘綠化區(qū)域的每一株小植物。如果愛(ài)它們，就讓它們盡情綻放吧！除了腳印什么都別留下，除了照片，什么也別帶走！

　　閱己媽媽會(huì)，由一群愛(ài)生活、愛(ài)孩子、愛(ài)閱讀、愛(ài)分享的媽媽們組成。這里的每個(gè)成員均有一定的教育、心理或中文專業(yè)背景。她們知道母親不僅是一個(gè)親昵的稱呼，還是一個(gè)偉大的職業(yè)。她們專注于兒童身心成長(zhǎng)、早期教育、旅游玩樂(lè)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，以及快樂(lè)生活領(lǐng)域的研究和創(chuàng)作。她們自信、熱情、心靈手巧，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，定期組織親子活動(dòng)。這里的每個(gè)成員都是名符其實(shí)的“快樂(lè)生活家”。