新編大學生心理健康

　　《新編大學生心理健康》具有以下特點：1.前瞻性。提起心理健康，人們總是把焦點聚集在有心理問題的學生身上，其實對高職生這個群體，他們面臨的更多是發(fā)展中的共同的課題，編者認為高職生心理健康應該更多地關注高職生這個群體而不僅僅是這個群體中極少數(shù)人的心理問題或心理障礙；應以預防性為主，而不是集中于治療性。因此，發(fā)展性、預防性貫穿于本教材。2.針對性。本教材以高職生為研究對象，根據(jù)高職生的心理發(fā)展特點和心理素質量身定做，結合社會和市場對高職生的綜合素質的要求，進行取材和內容設置，具有很強的針對性。3.重實踐。本教材遵循理論與實際相結合的編寫原則，既重視應用有關心理學的知識原理，闡明高職生心理發(fā)展的規(guī)律與特點，又密切聯(lián)系當前高職生心理問題的實際，闡明進行心理指導的理論和方法；既有案例分析，又有實用性量表的輔助。學生們既可從本教材中獲得有價值的指導建議，也可以運用量表測查自己的心理健康狀況。

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