公共管理案例教學的理論與實踐

序
理論篇
第一章 公共管理案例教學概述
一、案例教學的含義
二、案例教學的組成
三、案例教學的特點
四、案例教學的原則
五、案例教學的價值
六、案例教學對學生能力的培養(yǎng)
第二章 公共管理教學案例的選擇與編寫
一、案例選擇標準
二、案例的分類
三、案例寫作的要素
四、案例的內在構成
五、優(yōu)秀教學案例的要點
六、案例教學手冊的編寫
第三章 公共管理案例教學過程
一、教學要求
二、教學目標
三、教學準備
四、教學方法
五、教學步驟
第四章 公共管理案例教學評估
一、案例教學評估的含義
二、案例教學評估的方法
三、案例教學評估的主體
四、案例評估的標準
五、案例評估的內容
案例篇
案例一：多元化視角下南京市幼兒教育券制度的制定與推廣
《教學手冊》
案例點評
案例二：改革。永不止步——深圳市公務員分類管理開啟破冰之旅
《教學手冊》
案例點評
案例三：互聯(lián)網(wǎng)+公益——多背一公斤
《教學手冊》
案例點評
案例四：徐州市云龍區(qū)發(fā)展“三社聯(lián)動”工作機制
《教學手冊》
案例點評
案例五：眾創(chuàng)空間可持續(xù)發(fā)展問題研究——以上海市為例
《教學手冊》
案例點評
案例六：宿遷市行政審批制度改革透析
《教學手冊》
案例點評
案例七：“以房養(yǎng)老”能讓老人過得更好？
《教學手冊》
案例點評
案例八：寧波市應對超強臺風“燦鴻”
《教學手冊》
案例點評
案例范本一煤炭行業(yè)困境倒逼山西轉型——“煤電一體化”探索之路