育德明效 啟智立思：大學(xué)生思想政治教育探索與實踐

第一篇 黨團建設(shè)
樹立“五星黨員”先進典型，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展
基于“爭先創(chuàng)優(yōu)活動的大學(xué)生黨員發(fā)展機制創(chuàng)新”的研究與實踐
依托“紅色講堂”，用先進文化教育和引領(lǐng)青年學(xué)生
拓展服務(wù)育人空間，構(gòu)建和諧學(xué)生社區(qū)
學(xué)生黨員宿舍創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑
創(chuàng)建“四三三團建模式”，提升基層團組織生命力
師生黨支部結(jié)對共建長效機制
離休老黨員幫助青年學(xué)生黨員和入黨積極分子堅定理想信念
第二篇 發(fā)展輔導(dǎo)
“四位一體”開展團體心理輔導(dǎo)，提高大學(xué)生心理健康水平
發(fā)揮學(xué)生主體性的大學(xué)生心理健康教育
搭建平臺促校企合作，提高工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量
用心奉獻(xiàn)，助力學(xué)生科技工作新騰飛
緊密結(jié)合學(xué)科專業(yè)，創(chuàng)建健康文化品牌
先做學(xué)生朋友，再做學(xué)生老師——基于實驗室研究團隊的學(xué)生成長發(fā)展促進模式
深入開展就業(yè)課程體系建設(shè)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力
發(fā)揮高水平藝術(shù)團引領(lǐng)作用，提高理工科院校大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)
以“星火基金”為載體培養(yǎng)本科生創(chuàng)新素質(zhì)的探索與實踐
學(xué)業(yè)科技雙豐收，考學(xué)留學(xué)不遺漏
“教育、引導(dǎo)、服務(wù)”三位一體，基于學(xué)生課外科技活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意
識和實踐能力一126
創(chuàng)建“文化節(jié)”品牌項目，提升環(huán)境育人功能
學(xué)業(yè)推進，注重實效，扎實工作，助力成長
激發(fā)創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)科技動力
科技引航，促進學(xué)業(yè)發(fā)展
全員育人，立體覆蓋，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，重在實效——學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作實踐
“價值引入+能力導(dǎo)向”的社會工作學(xué)生培養(yǎng)
第三篇 管理服務(wù)
實踐育人，知行合一——思想政治理論實踐課的探索與創(chuàng)新
科學(xué)精神與學(xué)術(shù)規(guī)范教育的實踐
發(fā)揮主人翁意識，全員參與班主任工作，齊心協(xié)力做實事
構(gòu)建學(xué)生安全防控體系，服務(wù)學(xué)生成長成才
精細(xì)化理念，抓三風(fēng)建設(shè)，促新生適應(yīng)
院一系一班三級聯(lián)動促優(yōu)良學(xué)風(fēng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
朝陽工程創(chuàng)新成果
發(fā)揮新教師專業(yè)優(yōu)勢，助力學(xué)生成長成才
創(chuàng)新新生引航工程，多維度促進新生健康成長
依托“專業(yè)班主任團隊建設(shè)”新模式
推進兩團七隊建設(shè)，提升工科學(xué)生綜合素質(zhì)
把握形勢與政策教育規(guī)律，提升思想政治工作實效
第四篇 一線風(fēng)采
細(xì)雨潤物無聲，助力學(xué)生成長
組織參與國際級競賽，提升學(xué)生國際競爭力
高質(zhì)量升學(xué)就業(yè)源自學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的調(diào)動
研究生就業(yè)：一場苦辣酸甜的盛宴
擴展紅色“1+1”活動平臺，提升學(xué)生黨建工作活力
提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生成功就業(yè)
基于學(xué)生成長需求的“換位”式班級管理模式研究
為樸實無華的青春添彩
促意識，講策略，供資源，提高考研升學(xué)率
搭建平臺，建立三位一體學(xué)生科技培養(yǎng)體系
加強思想素質(zhì)教育，提高體育班學(xué)生的綜合成績
以“點”連“線”帶全面，面面開花
做好學(xué)生德育的引領(lǐng)者、專業(yè)的引路人
傳統(tǒng)文化進社區(qū)，促進學(xué)生全面發(fā)展
后記