形勢(shì)與政策

　　根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳的要求，2009年3月，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)“形勢(shì)與政策”課。授課任務(wù)在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由思政部負(fù)責(zé)具體的教學(xué)組織與管理。課程覆蓋本科四個(gè)年級(jí)7個(gè)學(xué)期（含科技學(xué)院），全部課程排入教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)入課表，與其他課程一樣規(guī)范管理、嚴(yán)格考核，每學(xué)期講授6～8個(gè)學(xué)時(shí)。思政部對(duì)“形勢(shì)與政策”課教學(xué)管理的主要做法是：①成立“形勢(shì)與政策”課程教研室，具體負(fù)責(zé)教師選聘、專(zhuān)題設(shè)計(jì)、開(kāi)課試講、教學(xué)交流、檢查督導(dǎo)、學(xué)生考核、成績(jī)上報(bào)、教師培訓(xùn)與管理、檔案留存等；②該課程開(kāi)設(shè)以思政部教師為主，同時(shí)聘請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政工干部、專(zhuān)業(yè)教師以及行政人員擔(dān)任兼職教師；③該課程積極開(kāi)展教學(xué)研討與對(duì)外交流，積極參加教育部組織的課程培訓(xùn)，切實(shí)提高教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，體現(xiàn)地域特色，方便各民族大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，組織了校內(nèi)部分專(zhuān)家、學(xué)者編寫(xiě)了《形勢(shì)與政策》。

暫缺《形勢(shì)與政策》作者簡(jiǎn)介