馬克思主義理論與思想政治教育研究

馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)
全面建設(shè)一流馬克思主義理論學(xué)科 / 靳諾
人民大學(xué)改革馬克思主義理論課（公共）的做法和設(shè)想 / 馬紹孟 楊干忠 石永義
關(guān)于高校思想政治理論教育與馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)關(guān)系的再思考 / 楊瑞森
馬克思主義理論課教學(xué)法的特點(diǎn)及運(yùn)用 /楊彥鈞
思潮辨析與馬克思主義理論教學(xué) / 王霽
馬克思主義學(xué)院建設(shè)的若干問題 / 郝立新
馬克思主義理論研究
千難起步萬險(xiǎn)征途——試論馬克思恩格斯社會(huì)主義革命發(fā)生論的雙要題 / 許征帆
論馬克思主義的整體性發(fā)展 /張雷聲
試論生態(tài)文明在文明系統(tǒng)中的地位和作用 / 張?jiān)骑w
無產(chǎn)階級(jí)貧困化理論教學(xué)中現(xiàn)存問題辨析 / 趙匯
正確認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)與法治的內(nèi)涵及其相互關(guān)系 / 汪亭友
引領(lǐng)社會(huì)思潮的若干理論問題 / 韓海濤
何謂“真正的人”？——對(duì)馬克思“公人”范疇的闡釋 / 譚清華
馬克思“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判”的邏輯進(jìn)路 / 莊忠正
國(guó)外馬克思主義研究
轉(zhuǎn)向英美、超越哲學(xué)、關(guān)注“正統(tǒng)”——推進(jìn)當(dāng)前我國(guó)國(guó)外馬克思主義研究的三點(diǎn)意見/ 段忠橋
關(guān)于深化西方馬克思主義研究的幾點(diǎn)看法 / 黃繼鋒
“檔案革命”與西方“蘇聯(lián)學(xué)”的復(fù)興 / 鄭吉偉
馬爾庫(kù)塞對(duì)馬克思“巴黎手稿”的解讀貢獻(xiàn) / 張秀琴
普列漢諾夫?qū)︸R克思經(jīng)濟(jì)思想的早期探索 / 李玉峰
歐美世界馬克思主義研究新熱點(diǎn)新趨勢(shì)——MEGA2研究進(jìn)展評(píng)述 / 張曉萌
馬克思主義中國(guó)化研究
堅(jiān)持黨的基本路線100年不動(dòng)搖 / 石永義
論馬克思主義中國(guó)化的三大要素 / 秦宣
構(gòu)建反映中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的理論話語(yǔ)體系的五個(gè)基本問題 / 辛向陽(yáng)
習(xí)近平同志對(duì)毛澤東的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀的繼承和發(fā)展 / 張新
重要紀(jì)念活動(dòng)視角下中共對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)（1921—1949） / 王海軍
馬克思主義分工理論對(duì)中國(guó)民族理論研究的指導(dǎo)意義 / 吳楚克
中國(guó)的發(fā)展是理論創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步的統(tǒng)一 / 曹一建
中國(guó)化馬克思主義的修養(yǎng)論及其當(dāng)代啟示——從中國(guó)文化的“內(nèi)在超越”傳統(tǒng)談起/ 宋友文
論鄧小平與“一國(guó)兩制”思想的對(duì)外傳播 / 歐陽(yáng)奇
思想政治教育研究
以問題為導(dǎo)向推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展 / 馮剛
正確理解理想信念的科學(xué)含義 /吳潛濤
以彈性思維把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀 / 劉建軍
當(dāng)前思想道德教育的特點(diǎn)、挑戰(zhàn)和回應(yīng) / 王易
對(duì)思想品德教育目的的再審視 / 邱吉
認(rèn)同：思想政治教育學(xué)的新范疇 / 陳錫敏