閆嶸，男，陜西西安人，2007年畢業(yè)于中國科學(xué)院并獲得理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為北京第二外國語學(xué)院教授，中國心理學(xué)會會員，北京市中青年學(xué)術(shù)骨干。曾先后訪學(xué)于加拿大多倫多大學(xué)、西蒙·弗雷澤大學(xué)、不列顛哥倫比亞大學(xué)，美國辛辛那提大學(xué)以及日本關(guān)西學(xué)院大學(xué)等國外知名高校，2009年獲國家留學(xué)基金資助赴美國俄亥俄大學(xué)進(jìn)行博士后研究，并獲得博士后留學(xué)資格證書。主要研究領(lǐng)域?yàn)樾睦碚Z言學(xué)、第二語言習(xí)得、TESOL等。曾在《現(xiàn)代外語》、《外語教學(xué)》、《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報》、《語言文字應(yīng)用》、《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》、《心理科學(xué)進(jìn)展》、《心理學(xué)》（人大復(fù)印報刊資料）、International Journal of Psychology、Psychology in the School、International Education等國內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文三十余篇。主持教育部人文社會科學(xué)青年項(xiàng)目、北京市人文社科面上項(xiàng)目、北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教深化計(jì)劃一中青年骨干人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目以及院級科研、教育教改項(xiàng)目等多項(xiàng)研究課題。代表著作為《語言禮貌的認(rèn)知與發(fā)展》、《二語寫作教師反饋的認(rèn)知研究》等，曾主編《語言·文學(xué)·文化論稿》、《英語語言·文學(xué)·文化研究》、《大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)綜合訓(xùn)練教程》、《輕輕松松讀英語》等著作或者教材多部。榮獲北京市第六屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎，并多次榮獲北京第二外國語學(xué)院科研優(yōu)秀成果獎。
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 