甘肅模擬導游

學習情境一 景區(qū)導游
【學習情境分析】
【學習目標】
工作過程一 導游服務準備
教師工作任務
一、指導學生分組
二、信息引導
學生工作任務
一、組建學習小組
二、制定學習目標
三、認知自我及認知游客
四、填寫景點調査情況記錄
工作過程二 導游服務計劃
教師工作任務
一、確定旅游景區(qū)（點）游覽方案
二、信息引導
學生工作任務
一、根據(jù)雷臺漢墓景區(qū)導游圖設計旅游線路
二、確定某個旅游景區(qū)，設計游覽線路
工作過程三 導游服務實施
教師工作任務
一、導游詞創(chuàng)作與講解注意事項
二、景區(qū)景點導游講解
三、導游講解技巧
……