教師不能觸碰的教育誤區(qū)

誤區(qū)1 師愛泛濫——對待學(xué)生無原則
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
誤區(qū)2 甘當(dāng)教書匠——忽視學(xué)生的主體作用
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
誤區(qū)3 課堂“一言堂”——?jiǎng)儕Z學(xué)生的參與權(quán)
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
誤區(qū)4 以偏概全——重分?jǐn)?shù)，輕素質(zhì)
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
誤區(qū)5 評價(jià)一元化——不能發(fā)展地看待學(xué)生
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
誤區(qū)6 鸚鵡學(xué)舌——教學(xué)缺乏新意
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
誤區(qū)7 華而不實(shí)——課件作秀，內(nèi)容貧乏
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
誤區(qū)8 題海戰(zhàn)術(shù)——加重學(xué)生負(fù)擔(dān)
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
誤區(qū)9提問過多——教學(xué)效果低下
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
誤區(qū)10 以己觀人——戴著有色眼鏡看學(xué)生
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
誤區(qū)11 嚴(yán)師出高徒——體罰學(xué)生，扼殺靈性
一、問題分析
二、問題解決
三、注意事項(xiàng)
后記