大規(guī)模開放：慕課怎樣改變了世界

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前言 1

引言 慕課是怎么回事？

第一章 顛覆高等教育
顛覆的必要性
什么是顛覆性創(chuàng)新？
教育界過去的顛覆性創(chuàng)新
創(chuàng)新性在線學(xué)習(xí)
機器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘
不斷變化的景象
接下來是什么？

第二章 通過互動的教育
基于信息傳遞的大腦研究
在線教育的增長
學(xué)習(xí)是互動的
互動帶來合作
在線教育：新的個體教育計劃？

第三章 把學(xué)習(xí)掌控在我們的手中
遠程教育
教育在如何演變
在線課堂要求
多樣性
分享思想

第四章 豐富的自由知識

第五章 解開炒作的糾結(jié)
格式化教學(xué)
學(xué)習(xí)指南
同儕評分者的有效性
慕課學(xué)生的意圖和準備就緒水平
追求質(zhì)量

第六章 攀登學(xué)術(shù)誠信的階梯
大規(guī)模能導(dǎo)致作弊和剽竊嗎？
誠信守則及驗證學(xué)生身份
讓我們誠實

第七章 這個金星值得嗎？
Udacity和Coursera大學(xué)學(xué)分評估
慕課及學(xué)分
初級及入門慕課
為學(xué)分付費

第八章 總結(jié)慕課

附錄 國內(nèi)外一些MOOC提供商（機構(gòu)）網(wǎng)址

譯者后記