小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能及訓(xùn)練

前言
第一章 緒論
第一節(jié) 教學(xué)技能的概念
第二節(jié) 課堂教學(xué)技能分類的意義
第三節(jié) 教學(xué)技能的訓(xùn)練方法及微格教學(xué)實(shí)施步驟
第四節(jié) 微格教學(xué)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 微格教學(xué)的評(píng)價(jià)和反饋
第二章 導(dǎo)入技能
第一節(jié) 導(dǎo)入技能及功能
第二節(jié) 導(dǎo)入的類型及基本要求
第三節(jié) 教學(xué)實(shí)踐
第三章 講解技能
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 講解技能的類型
第三節(jié) 講解技能的訓(xùn)練
第四章 變化技能
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 變化技能的類型
第三節(jié) 變化技能的訓(xùn)練
第五章 提問(wèn)技能
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 提問(wèn)技能的類型
第三節(jié) 提問(wèn)技能的訓(xùn)練
第六章 板書設(shè)計(jì)技能
第一節(jié) 板書技能及功能
第二節(jié) 板書的類型及注意事項(xiàng)
第三節(jié) 教學(xué)實(shí)踐
第七章 演示技能
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 演示技能的類型
第三節(jié) 演示技能的訓(xùn)練
第八章 教學(xué)體態(tài)語(yǔ)技能
第一節(jié) 教學(xué)體態(tài)語(yǔ)及功能
第二節(jié) 體態(tài)語(yǔ)變化的類型
第三節(jié) 教學(xué)實(shí)踐
第九章 課堂小結(jié)技能
第一節(jié) 小結(jié)技能及作用
第二節(jié) 小結(jié)的類型
第三節(jié) 教學(xué)實(shí)踐
第十章 教學(xué)設(shè)計(jì)技能
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的概念
第二節(jié) 分析處理教材
第三節(jié) 課的類型和結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 教學(xué)方案的編制
第五節(jié) 說(shuō)課
第六節(jié) 教學(xué)實(shí)踐
第十一章 學(xué)法指導(dǎo)技能
第一節(jié) 學(xué)法指導(dǎo)技能簡(jiǎn)述
第二節(jié) 學(xué)法指導(dǎo)的內(nèi)容及要求
第三節(jié) 學(xué)法指導(dǎo)技能的類型
第四節(jié) 學(xué)法指導(dǎo)技能訓(xùn)練
第十二章 教學(xué)組織技能
第一節(jié) 教學(xué)組織與管理技能概述
第二節(jié) 課堂教學(xué)組織與管理類型
第三節(jié) 課堂組織與管理技能訓(xùn)練
第十三章 課堂練習(xí)指導(dǎo)技能
第一節(jié) 練習(xí)指導(dǎo)與反饋技能概述
第二節(jié) 練習(xí)指導(dǎo)與反饋技能的方式方法
第三節(jié) 練習(xí)指導(dǎo)與調(diào)節(jié)技能訓(xùn)練
第十四章 合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的組織技能
第一節(jié) 合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)組織技能概述
第二節(jié) 合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)組織技能的方法
第三節(jié) 合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的組織技能訓(xùn)練
第十五章 問(wèn)題解決技能
第一節(jié) 數(shù)學(xué)問(wèn)題解決與試誤技能概述
第二節(jié) 試誤技能主要方法和作用
第三節(jié) 試誤的意義與策略
第四節(jié) 試誤與反饋技能訓(xùn)練
第十六章 教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)技能
第一節(jié) 測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的基本原理
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)試題的類型和試卷的編制
第三節(jié) 試題編制技能訓(xùn)練
第四節(jié) 數(shù)理統(tǒng)計(jì)的幾個(gè)基本概念
第十七章 教學(xué)研究技能
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 教學(xué)研究課題的選擇與確立
第三節(jié) 常用的教學(xué)研究方法
第四節(jié) 教學(xué)研究報(bào)告、教研論文的寫作
第四節(jié) 教學(xué)研究技能訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)