序
前言
第一章 物理教學資源概論
第一節(jié) 新課程高中物理教學觀
第二節(jié) 高中物理教學資源的價值取向與基本表象
第三節(jié) 地方區(qū)域性教學資源的時效性與有效性
第四節(jié) 地方區(qū)域性教學資源的客觀性與隱蔽性
第二章 教學資源與物理教學
第一節(jié) 教學資源與高中物理教學的聯(lián)系
第二節(jié) 地方區(qū)域性教學資源在課堂教學中的重要價值
第三節(jié) 地方區(qū)域性教學資源在課堂教學中的運用
第三章 教學資源開發(fā)的策略與方法
第一節(jié) 教學資源的區(qū)域檢索
第二節(jié) 教學資源的基本分類
第三節(jié) 教學資源的開發(fā)策略
第四節(jié) 教學資源的開發(fā)途徑
第四章 教學資源的理論化與系統(tǒng)化
第一節(jié) 教學資源與知識的基本關系
第二節(jié) 搭建教學資源與知識的橋梁
第三節(jié) 教學資源的精細化加工
第四節(jié) 教學資源的理論化
第五節(jié) 教學資源的系統(tǒng)化
第五章 重慶地方教學資源分布檢索
第一節(jié) 重慶市重點工業(yè)及科技園區(qū)簡介
第二節(jié) 重慶市主要能源、水利樞紐工程
第三節(jié) 重慶市道路、橋梁及軌道交通
第四節(jié) 重慶市的主要大學
第五節(jié) 重慶市部分地方教學資源表解
第六章 重慶地方教學資源選編
第一節(jié) 板塊類教學資源
第二節(jié) 碎片類教學資源
第三節(jié) 試題類教學資源
第七章 地方教學資源配置及教學設計(教案)選編
第一節(jié) 地方教學資源配置
第二節(jié) 教學設計(教案)選編
后記