原理、方法與案例：高中地理有效教學

目錄
模塊一地理學科前沿概況
專題一地理科學新進展3
第一節(jié)中國地理學的主要成果3
第二節(jié)自然地理學新進展5
第三節(jié)經(jīng)濟地理學新進展7
第四節(jié)人文地理學新進展8
第五節(jié)地理信息科學新進展11
模塊二高中地理教學基本理論與方法
專題二高中地理教學的空間視角17
第一節(jié)地理教學的基本視角17
第二節(jié)基于地理教學視角的教學策略20
專題三高中地理教學目標設計的問題、對策與實踐27
第一節(jié)高中地理教學目標設計的問題27
第二節(jié)高中地理教學目標設計的策略31
第三節(jié)高中地理教學目標的再設計43
專題四高中地理學習方法指導與案例53
第一節(jié)高中地理一般學習方法指導與案例53
第二節(jié)高中自然地理學習方法指導與案例60
第三節(jié)高中人文地理學習方法指導與案例65
第四節(jié)高中區(qū)域地理學習方法指導與案例68
模塊三高中地理有效教學理論與實踐
專題五高中自然地理教學重要問題研究79
第一節(jié)科學探索與課堂探究79
第二節(jié)自然地理的科學探索82
第三節(jié)課堂探究的基本策略89
第四節(jié)自然地理教學的圖像轉(zhuǎn)化98
專題六高中自然地理教學的有效途徑106
第一節(jié)自然地理研究的一般范式與教學策略106
第二節(jié)基于信息技術的高中自然地理教學113
第三節(jié)基于原理遷移的高中自然地理教學118
專題七高中人文地理教學的有效途徑126
第一節(jié)高中人文地理教學的核心領域126
第二節(jié)決策教學模式設計與案例分析135
第三節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂教學模式設計與案例分析143
專題八高中區(qū)域地理教學的有效途徑152
第一節(jié)高中區(qū)域地理教學的區(qū)域綜合分析法152
第二節(jié)高中區(qū)域地理教學的區(qū)域比較法161
第三節(jié)高中區(qū)域地理教學的問題解決法166
專題九高中地理地圖教學的有效途徑173
第一節(jié)高中地理地圖教學概述173
第二節(jié)訓練讀圖技能177
第三節(jié)強化繪圖能力187
第四節(jié)掌握記圖方法194
專題十高中地理案例教學的有效途徑201
第一節(jié)高中地理案例的多元開發(fā)201
第二節(jié)高中地理案例教學的有效實施204
第三節(jié)高中地理案例教學的科學評價213
專題十一高中地理探究教學的有效途徑220
第一節(jié)高中地理探究教學的基本原則220
第二節(jié)高中地理探究教學的有效切入點225
第三節(jié)高中地理探究教學的主要方法229
專題十二高中自然地理野外考察與設計235
第一節(jié)高中自然地理實踐教學的類型與意義235
第二節(jié)野外考察教學原則239
第三節(jié)野外考察路線設計243
專題十三信息技術與高中地理教學251
第一節(jié)信息技術與高中地理課程的整合251
第二節(jié)信息技術與高中地理教學設計254
第三節(jié)中學地理信息技術課程的教學方法探析259
專題十四地理課堂教學評價和地理考試命題268
第一節(jié)地理課堂教學評價268
第二節(jié)地理考試命題275
模塊四高中地理教師專業(yè)發(fā)展
專題十五地理教學課例與行為矯正研究287
第一節(jié)地理課堂教學行為系統(tǒng)的建構287
第二節(jié)地理課堂教學中常見的偏差行為294
第三節(jié)地理課堂教學偏差行為的矯正策略300
專題十六中學地理教研論文寫作方法及相關問題307
第一節(jié)中學地理教研論文的結構與評價指標307
第二節(jié)中學地理教研論文的撰寫方法與投稿策略313