教育管理心理學(xué)階梯式突破試卷

　　進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，社會(huì)變化日新月異，國(guó)家對(duì)人才的需求有所增多，同時(shí)對(duì)人才質(zhì)量的要求也有所提高。在此機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)成為社會(huì)成員抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)的有力法寶。高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等教育體系的一個(gè)重要組成部分，是一種國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的教育考試制度，為社會(huì)成員提供了一個(gè)自我學(xué)習(xí)的平臺(tái)。它以個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的形式，歷經(jīng)20多年，不斷改革，不斷調(diào)整，其考試的信度、效度日益提高，考試方法日趨成熟，其實(shí)用性也為越來(lái)越多的社會(huì)人士所認(rèn)可。在高等教育自學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，考生要想脫穎而出，就必須科學(xué)備考，不僅要掌握基本理論知識(shí)，還要在此基礎(chǔ)上多加練習(xí)，因此，選擇一本能夠發(fā)揮實(shí)效的高質(zhì)量輔助教材成為關(guān)鍵。北京華職教育團(tuán)隊(duì)根據(jù)全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)頒布的各科考試大綱，依照最新版本教材，參照最新考試題型，精心編寫(xiě)，從內(nèi)容上和形式上都保證了試卷的專(zhuān)業(yè)性、權(quán)威性和準(zhǔn)確性。《教育管理心理學(xué)階梯式突破試卷》編寫(xiě)之前做了大量的市場(chǎng)調(diào)研，創(chuàng)設(shè)了實(shí)用性極強(qiáng)的編排體例，即“3套單元測(cè)試卷+5套仿真演練試題+2套考前密押試卷+2套教育管理心理學(xué)真題”，真正做到學(xué)與練的充分結(jié)合，點(diǎn)與面的立體輔導(dǎo)，可謂自考生考試過(guò)關(guān)之得力助手：一、單元測(cè)試與仿真模擬相結(jié)合《教育管理心理學(xué)階梯式突破試卷》設(shè)置了3套單元測(cè)試卷，幫助考生分塊整理知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)配以5套仿真演練試題幫助考生鞏固學(xué)習(xí)效果，另有2套考前密押試卷完全參照真題的命題模式以供考生進(jìn)行自我檢測(cè)。二、方法技巧與課本知識(shí)相結(jié)合《教育管理心理學(xué)階梯式突破試卷》對(duì)每道題都進(jìn)行了詳細(xì)解答，答案部分明確了每道題的考點(diǎn)，標(biāo)出了知識(shí)點(diǎn)在書(shū)中的具體位置并總結(jié)了答題技巧。此種方式有助于考生深刻體會(huì)到自考的命題特點(diǎn)，提高解題能力，把握解題的規(guī)律和方法，從容應(yīng)對(duì)考試，使我們的解答真正做到“授之以漁”。三、學(xué)習(xí)手冊(cè)《教育管理心理學(xué)階梯式突破試卷》除卻可供廣大考生練習(xí)和檢測(cè)的部分，編者還根據(jù)大綱編寫(xiě)了《教育管理心理學(xué)學(xué)習(xí)手冊(cè)》。該手冊(cè)對(duì)大綱中的重要考點(diǎn)進(jìn)行了整理和剖析，以供廣大考生復(fù)習(xí)使用。相信廣大考生通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，一定會(huì)在考試中脫穎而出，獲得自身理念的重組升級(jí)和能力的拓展提升，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，祝每一位在自考道路上努力拼搏的考生考試成功！

暫缺《教育管理心理學(xué)階梯式突破試卷》作者簡(jiǎn)介