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內容簡介

　　客觀地、全面地、實事求是地回顧西方體育學科的發(fā)展歷史，對認識體育學科的性質、把握學科發(fā)展特征、完善學科理論都具有一定的學術價值；對我國體育的學科建設、科研管理和科技政策的制定、體育科研人才培養(yǎng)以及國家體育科學技術創(chuàng)新發(fā)展具有一定的現(xiàn)實意義?！吨袊w育博士后文叢：西方體育科學學科演進的知識圖譜分析》以科學學和學科史理論為基礎，堅持歷史與邏輯相結合、定性與定量研究相結合，除了運用傳統(tǒng)的文獻法、歷史法、比較法和專家訪談法之外，主要采用詞頻分析、引文分析、社會網(wǎng)絡分析等科學計量方法以及國際領先水平的科學計量學分析軟件和知識圖譜的繪制軟件，對西方體育學科史進行動態(tài)的、可視化的探測。

作者簡介

　　王琪，男，1980年5月生，現(xiàn)為北京體育大學在站博士后，吉林體育學院副教授、碩士生導師，研究生處處長，是較早將科學知識圖譜這一前沿的科學計量學方法引入國內體育學術界的學者。近五年來，一直致力于運用科學計量學研究體育科學學、學科史和學術史等問題。至今為止，主持國家社科課題等國家級課題3項，省部級課題3項，廳局級課題3項，校級課題6項，參與國家社科重點課題1項，發(fā)表與本課題相關的學術論文近40篇，包括核心期刊學術論文近20篇，2篇論文被中國人民大學報刊復印資料《體育》全文轉載。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 選題依據(jù)與研究意義
一、選題依據(jù)
二、研究的意義
第二節(jié) 文獻綜述
一、體育學科史研究現(xiàn)狀
二、現(xiàn)代史學研究和學科史研究的方法學特征與趨勢
三、國內外體育科學領域運用科學計量學方法的現(xiàn)狀與特點
第三節(jié) 研究方法、應用軟件、期刊樣本及數(shù)據(jù)來源
一、研究方法
二、應用軟件
三、期刊樣本及數(shù)據(jù)來源
第四節(jié) 研究的特點與創(chuàng)新點
一、研究特點
二、研究的創(chuàng)新點
第五節(jié) 研究內容安排
第二章西方體育學科的起源與形成
第一節(jié) 人類最初對體育現(xiàn)象的認識
第二節(jié) 經(jīng)驗研究向實驗研究轉變過程中的近代體育科學
第三節(jié) 科學世紀的體育科學
一、利用母學科開展體育研究
二、母學科研究中出現(xiàn)了大量對體育學科具有重大的成果
三、體育教育實踐中的科學化探索
第四節(jié) 西方體育學科的確立
第五節(jié) 本章小結
第三章西方體育學科與相關學科關系的演變歷程
第一節(jié) 體育學科相關學科研究的計量學方法
第二節(jié) 體育學科相關學科的演變歷程
一、1930-1939年體育學科的相關學科
二、1940-1949年體育學科的相關學科
三、1950-1959年體育學科的相關學科
四、1960-1969年體育學科的相關學科
五、1970-1979年體育學科的相關學科
六、1980-1989年體育學科的相關學科
七、1990-1999年體育學科的相關學科
八、2000-2009年體育學科的相關學科
第三節(jié) 體育學科與各相關學科間知識流動的演變
第四節(jié) 本章小結
第四章西方體育學科結構的演變歷程
第一節(jié) 體育學科結構演變的可視化分析
一、體育學科結構全景圖（1930-2009年）
二、1930-1939年體育學科的結構
三、1940-1949年體育學科的結構
四、1950-1959年體育學科的結構
五、1960-1969年體育學科的結構
六、1970-1979年體育學科的結構
七、1980-1989年體育學科的結構
八、1990-1999年體育學科的結構
九、2000-2009年體育學科的結構
第二節(jié) 本章小結
……
第五章結論
參考文獻
后記