前言 想說的幾句話 >> 1
1 / 每天備課多一點 >> 1
2 / 終身備好每節(jié)課 >> 3
3 / 活用教材 >> 6
4 / 重視集體備課 >> 11
5 / 提前幾分鐘進教室 >> 15
6 / 不帶著情緒去教室 >> 17
7 / 記住學生的姓名 >> 19
8 / 尊重每一個學生 >> 21
9 / 教學生整理書包 >> 23
10 / 每堂一贊 >> 25
11 / 每課一趣 >> 30
12 / 每日一題 >> 33
13 / 解放左手 >> 36
14 / 幽他一默 >> 38
15 / 以眼傳神 >> 41
16 / 修煉絕活 >> 43
17 / 揚長避短用多媒體 >> 46
18 / 非預設生成 >> 51
19 / 引趣引深 >> 55
20 / 激活課堂 >> 59
21 / 課堂簡約 >> 62
22 / 讓課堂活而不亂 >> 64
23 / 有意差錯 >> 66
24 / 讓學生會問 >> 69
25 / 隨機應變 >> 72
26 / 課堂結尾巧設計 >> 74
27 / 形成自己的教學風格 >> 78
28 / 提高教學活動的頻率 >> 83
29 / 因“性”施教 >> 85
30 / 構建獨特的課堂文化 >> 88
31 / 保持親和力 >> 91
32 / 保持微笑 >> 93
33 / 與生為友 >> 95
34 / 與學生共情 >> 97
35 / 經常換位思考 >> 99
36 / 適度鈍感 >> 101
37 / 盡量不“拖堂” >> 103
38 / 讓學生上課 >> 105
39 / 指導學生“會學” >> 108
40 / 作業(yè)談心 >> 111
41 / 讓學生考教師 >> 113
42 / 讓學生出試卷 >> 116
43 / 統(tǒng)計到位 >> 120
44 / 適度“小恩小惠” >> 124
45 / 古為今用 >> 126
46 / 洋為中用 >> 128
47 / 課外導學 >> 130
48 / 步入學科競賽 >> 133
49 / 適度張揚個性 >> 136
50 / 激情工作 >> 139
51 / 跨學科學研 >> 141
52 / 注重積累 >> 143
53 / 尋找導師 >> 145
54 / 師友資益 >> 147
55 / 乘“機”學習 >> 149
56 / 適時反思 >> 151
57 / 閱讀?悅讀?深讀 >> 154
58 / 博約兼顧 >> 156
59 / 巧用網絡 >> 158
60 / 常懷創(chuàng)新之心 >> 160
61 / 積累實踐智慧 >> 162
62 / 寫些文章 >> 164
63 / 做些研究 >> 167
64 / 在工作中研究 >> 169
65 / 在研究中工作 >> 171
66 / 學做學者 >> 174
67 / 參與課題研究 >> 177
68 / 著書立說 >> 179
69 / 架設心橋 >> 182
70 / 關注細節(jié) >> 184
71 / 愛有其道 >> 186
72 / 私下批評 >> 189
73 / 為學生服務 >> 191
74 / 為家長服務 >> 193
75 / 大膽授權 >> 195
76 / 學習“水”的智慧 >> 197
77 / 超越自我 >> 199
78 / 善于“歸零” >> 203
79 / 紛擾中的堅守 >> 206
80 / 與“現(xiàn)代”同行 >> 208
81 / 積極適應環(huán)境 >> 210
82 / 時間巧管理 >> 212
83 / 學會“彈鋼琴” >> 217
84 / 沉得下去 >> 220
85 / 欲靜能靜 >> 222
86 / 健康第一 >> 224
87 / 規(guī)劃教育人生 >> 226
88 / 善于合作 >> 229
89 / 競而不爭 >> 231
90 / 巧借外力 >> 233
91 / 爭取單位的支持 >> 236
92 / 得到家庭的支持 >> 238
93 / 辯證育兒 >> 240
94 / 勇于承認錯誤 >> 244
95 / 研究自己 >> 246
96 / 科學做事 >> 248
97 / 儀表得體 >> 250
98 / 忙閑有道 >> 252
99 / 幸福著追求卓越 >> 254
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