中國(guó)成人學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力培養(yǎng)行動(dòng)研究：以上海某高校為例

第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究目的和意義
第三節(jié) 本研究主要觀點(diǎn)和研究思路
第四節(jié) 本書的結(jié)構(gòu)框架
第五節(jié) 小結(jié)
第二章 文獻(xiàn)回顧
第一節(jié) 對(duì)“二語(yǔ)”和“外語(yǔ)”的概念界定
第二節(jié) 成人外語(yǔ)學(xué)習(xí)者特點(diǎn)及成人英語(yǔ)辦學(xué)現(xiàn)狀
第三節(jié) 外語(yǔ)聽力教學(xué)研究
第四節(jié) 外語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究
第五節(jié) 基于小組合作學(xué)習(xí)的外語(yǔ)教學(xué)
第六節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略和策略培訓(xùn)與外語(yǔ)教學(xué)
第七節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)
第八節(jié) 行動(dòng)研究法
第九節(jié) 小結(jié)
第三章 研究設(shè)計(jì)
第一節(jié) 研究環(huán)境和對(duì)象簡(jiǎn)介
第二節(jié) 初步研究
第三節(jié) 研究問題
第四節(jié) 研究方法和工具
第五節(jié) 研究過(guò)程
第六節(jié) 小結(jié)
第四章 聽力和口語(yǔ)培養(yǎng)過(guò)程
第一節(jié) 第一輪行動(dòng)研究
第二節(jié) 第二輪行動(dòng)研究
第三節(jié) 第三輪行動(dòng)研究
第四節(jié) 第四輪行動(dòng)研究
第五節(jié) 小結(jié)
第五章 聽說(shuō)能力培養(yǎng)行動(dòng)研究總結(jié)與反思
第一節(jié) 聽寫教學(xué)總結(jié)和反思
第二節(jié) 口語(yǔ)教學(xué)總結(jié)和反思
第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)與聽說(shuō)能力培養(yǎng)
第四節(jié) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與聽說(shuō)能力培養(yǎng)
第五節(jié) 小結(jié)
第六章 結(jié)語(yǔ)
第一節(jié) 對(duì)整個(gè)研究的反思與總結(jié)
第二節(jié) 對(duì)繼續(xù)教育英語(yǔ)教學(xué)的啟示
第三節(jié) 本研究的局限性
第四節(jié) 未來(lái)研究方向
第五節(jié) 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記