初中化學教學指導

　　本書將《義務教育化學課程標準（2011年版）》的教育理念和基本要求轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學策略和方法，用于指導教學實踐。本書主要內(nèi)容：如何在課程標準要求下創(chuàng)造性地使用教材；怎樣確定將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀融為一體的三維目標，并在教學過程中有效落實；通過探究教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力；在有限的課時內(nèi)做好學生分組實驗，提高實驗教學效率；對初中化學不同類型的教學內(nèi)容提出了教學建議；對教學評價提出了一些建議。本書可作為初中化學教師的培訓教材，也可供中學化學教育研究者參考。

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