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中學(xué)語(yǔ)文電影課

中學(xué)語(yǔ)文電影課

定 價(jià):¥29.80

作 者: 王開(kāi)東
出版社: 漓江出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教育理論/教師用書(shū) 學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN: 9787540774257 出版時(shí)間: 2015-01-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《中學(xué)語(yǔ)文電影課》是江蘇省名教師王開(kāi)東又一全新力作。作者帶著學(xué)生看電影,討論觀后感受,激發(fā)了課堂熱情和能量。結(jié)合電影課教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分青春、教育、愛(ài)情、戰(zhàn)爭(zhēng)、勵(lì)志和倫理六大板塊精選20多部經(jīng)典影片,通過(guò)深入閱讀和寫(xiě)作分析,探究電影的敘事表達(dá)方法、情節(jié)架構(gòu)、人物塑造及其所蘊(yùn)含的人文精神內(nèi)涵。附80部必看影片目錄。從文字到文學(xué)再到文化,從素材到思維再到思想,作者打通了閱讀和寫(xiě)作的通道,開(kāi)闊了學(xué)生的人文視野,提供了解析文本的獨(dú)特視角,極大地提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力?!吨袑W(xué)語(yǔ)文電影課》適合廣大學(xué)生和教育工作者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

  王開(kāi)東,中國(guó)深度語(yǔ)文踐行者;蘇州市首屆教育領(lǐng)軍人物;江蘇省基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)獲得者;《教師博覽》首批簽約作者,多家雜志封面人物,曾培養(yǎng)出多名省市狀元。在《人民教育》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文建設(shè)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《河南教育》《江蘇教育》《教師博覽》《福建教育》等省級(jí)以上雜志發(fā)表教育教學(xué)文章500多篇,在《河南教育》《教育故事》《求學(xué)》等開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄。著有《深度語(yǔ)文》《非常語(yǔ)文課堂》《我行我素教語(yǔ)文》《教育:非常痛,非常愛(ài)》《教育:談何容易》《高考不怕寫(xiě)作文》等10部。應(yīng)邀赴全國(guó)20多個(gè)省市講學(xué)100多場(chǎng)。

圖書(shū)目錄

自序
沒(méi)有電影的人生是殘缺的人生/001
第一輯青春篇
[1]少年派的海上取經(jīng)之路/003
《少年派的奇幻漂流》解讀
每一個(gè)簇新的青春,都是一段奇幻漂流。你必須撒播信仰的種子,如同建造一座小房子,面朝大海,春暖花開(kāi)。
[2]青春,不淪陷/011
《致我們終將逝去的青春》解讀
青春一散場(chǎng),我們都變成了自己厭惡的樣子:不再能溫柔歲月,也不再能驚艷時(shí)光。
[3]愛(ài)你如同愛(ài)生命/026
《山楂樹(shù)之戀》解讀
比山楂樹(shù)更要酸甜的,是那個(gè)時(shí)代的初戀,如紅酒,一點(diǎn)一滴都要醉人。
第二輯教育篇
[4]誰(shuí)曾經(jīng)如此綻放/047
《三傻大鬧寶萊塢》解讀
生命不是為了取悅他人,而是為了綻放自己。
[5]每一個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二/062
《放牛班的春天》解讀
沒(méi)有最真的愛(ài),就沒(méi)有最深的教育。
[6]一個(gè)差生的成長(zhǎng)史/075
《國(guó)王的演講》解讀
每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)傷痕,卓越從揭開(kāi)自己的傷疤,露出痼疾淋漓的血肉開(kāi)始。
[7]狂飆為我從天落/092
《恰同學(xué)少年》解讀
人在青春的時(shí)候,是要瘋狂活一次的。春來(lái)我不先開(kāi)口,哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲?
第三輯戰(zhàn)爭(zhēng)篇
[8]勇敢和承諾:一匹馬的戰(zhàn)火浮生/107
《戰(zhàn)馬》解讀
未曾哭過(guò)長(zhǎng)夜的人,不足以談人生。
[9]美麗是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)/120
《西西里的美麗傳說(shuō)》解讀
美麗落幕了,孩子成長(zhǎng)了。與單純的孩子相比,成人不是憎恨一種意識(shí)形態(tài),而是嫉妒一種真正的美。
[10]你不能讓一只受傷的知更鳥(niǎo)重新飛翔/132
《蘇菲的抉擇》解讀
每一個(gè)選擇,都是死亡。選擇,就是承擔(dān)死亡。
第四輯勵(lì)志篇
[11]黑暗中,靈魂發(fā)出一束光/149
《肖申克的救贖》解讀
希望、勇氣、堅(jiān)持,還有發(fā)光的友誼,能夠沖破一切。
[12]阿甘的奔跑與美國(guó)式的童話/166
《阿甘正傳》解讀
阿甘美國(guó)式的奔跑,是一個(gè)國(guó)家成長(zhǎng)的寓言。
[13]失火的天堂/174
《小鞋子》解讀
這是一個(gè)民族對(duì)一雙鞋子、一個(gè)理想的堅(jiān)守和執(zhí)著。
第五輯愛(ài)情篇
[14]愛(ài)上愛(ài)情/185
《周漁的火車(chē)》解讀
有時(shí)候,我們拼命愛(ài)著的東西,未必是愛(ài)上的那個(gè)東西。我們常常走得太遠(yuǎn),以致忘記了我們?yōu)槭裁炊霭l(fā)。
[15]金薔薇和棕櫚樹(shù)/194
《棕櫚樹(shù)叢》解讀
注意潛移默化的力量,滄海變成桑田,碎石堆成海島。
[16]一場(chǎng)風(fēng)花雪月的宿命/205
《如果·愛(ài)》解讀
我們常常在主角和配角之間穿梭,忘記了所有人都是生命的道具。
[17]把純真安放在一個(gè)地方/213
《純真年代》和《西雅圖未眠夜》的比較閱讀
節(jié)制是一種美德,對(duì)愛(ài)情的節(jié)制,是最美好的事。
第六輯倫理篇
[18]被壓迫者的教育學(xué)/227
《死亡實(shí)驗(yàn)》解讀
情景,或者是自己的定位,會(huì)使自己入境,人都是由自己塑造的。
[19]當(dāng)死亡突然來(lái)臨/233
《九死》解讀
未知死,焉知生?當(dāng)死亡突然來(lái)臨,我們往往更靠近生存的本質(zhì)和真諦。
[20]遇見(jiàn),在最美麗的時(shí)刻/237
《返老還童》解讀
人生最美好的部分出現(xiàn)在生命之始,而最糟糕的部分則在晚年,如果時(shí)光倒流呢?
[21]所有的孤獨(dú)都有一把鑰匙/254
《這個(gè)殺手不太冷》解讀
生活的殘酷,不在于一以貫之的苦難,而在于巨大幸福來(lái)臨之后的被剝奪。死亡是對(duì)愛(ài)的回饋,亦是對(duì)靈魂的救贖。
[22]"余震"綿綿無(wú)絕期/266
《唐山大地震》解讀
地理上的廢墟很好清理,心靈上的廢墟,需要用一輩子來(lái)清理。
附錄:學(xué)生階梯觀影目錄/277

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