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內(nèi)容簡介

　　本叢書是研究性學習的一種案例教材，它不刻意強調(diào)知識的覆蓋性，它特別強調(diào)思維過程的完整性、合理性和中學生的可接受性。它引導學生在題根研究中學會學習，它以某一個學習內(nèi)容或知識點為載體，把題根的發(fā)現(xiàn)、確定、繁衍及其運用過程層層推進，從而讓讀者掌握題根思想，并用這種思想與方法，到未知領(lǐng)域去研究新的題根。

作者簡介

　　趙祁紅，山西省教學能手，省級學科帶頭人。因熱愛教育事業(yè)，感恩中學母校的培養(yǎng)，1997年復旦大學畢業(yè)回到山西大學附中從教至今。近二十年來，堅持一線化學教學工作，默默耕耘，為上千名中學生奠定堅實的中學化學基礎(chǔ)，數(shù)百位學生在全國中學生化學競賽省級比賽中獲獎，十幾位學生在全國中學生化學決賽中摘金奪銀。

圖書目錄

題根1 氧化還原反應，向電子得失守恒尋根
題根2 離子方程式書寫，向經(jīng)典錯例和特例尋根
題根3 離子共存，向離子反應尋根
題根4 離子反應順序，向離子性質(zhì)尋根
題根5 物質(zhì)量的關(guān)系，向關(guān)系式尋根
題根6 性質(zhì)遞變，向元素周期律尋根
題根7 元素推斷，向"構(gòu)-位-性"的關(guān)系尋根
題根8 無機推斷，向元素轉(zhuǎn)化尋根
題根9 反應熱計算，向“蓋斯定律”尋根
題根10 平衡，向化學反應速率尋根
題根11 不等效平衡，向等效平衡尋根
題根12 離子濃度分析，向守恒關(guān)系尋根
題根13 滴定，向原理尋根
題根14 電化學，向氧化還原尋根
題根15 物質(zhì)的異常現(xiàn)象，向結(jié)構(gòu)與性質(zhì)尋根132

題根1 氧化還原反應，向電子得失守恒尋根
題根2 離子方程式書寫，向經(jīng)典錯例和特例尋根
題根3 離子共存，向離子反應尋根
題根4 離子反應順序，向離子性質(zhì)尋根
題根5 物質(zhì)量的關(guān)系，向關(guān)系式尋根
題根6 性質(zhì)遞變，向元素周期律尋根
題根7 元素推斷，向"構(gòu)-位-性"的關(guān)系尋根
題根8 無機推斷，向元素轉(zhuǎn)化尋根
題根9 反應熱計算，向“蓋斯定律”尋根
題根10 平衡，向化學反應速率尋根
題根11 不等效平衡，向等效平衡尋根
題根12 離子濃度分析，向守恒關(guān)系尋根
題根13 滴定，向原理尋根
題根14 電化學，向氧化還原尋根
題根15 物質(zhì)的異?，F(xiàn)象，向結(jié)構(gòu)與性質(zhì)尋根132
題根16 物質(zhì)的檢驗，向物質(zhì)的特性尋根
題根17 化學計算，向守恒尋根
題根18 物質(zhì)制備，向反應原理尋根
題根19 工業(yè)應用，向化學原理尋根
題根20 綜合實驗，向?qū)嶒災康膶じ?br />題根21 晶體結(jié)構(gòu)，向常見晶胞尋根
題根22 同分異構(gòu)體的書寫，向“有序思維”尋根
題根23 有機物性質(zhì)，向結(jié)構(gòu)尋根
題根24 有機實驗，向基礎(chǔ)性質(zhì)尋根
題根25 有機合成，向有機物轉(zhuǎn)化關(guān)系尋根
參考答案