外語(yǔ)教學(xué)方法與流派（2014教師發(fā)展系列）

第一章　外語(yǔ)教學(xué)方法與流派
　第一節(jié)　概述
　第二節(jié)　外語(yǔ)教學(xué)流派發(fā)展的歷史
　第三節(jié)　流派的流派：英語(yǔ)教學(xué)流派的發(fā)展規(guī)律與歷史脈絡(luò)
　第四節(jié)　外語(yǔ)教學(xué)方法與外語(yǔ)教師
第二章　語(yǔ)法翻譯法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　對(duì)話交流
第三章　直接法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)
　　理論鏈接之二：直觀性教學(xué)原則
　　理論鏈接之三：現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)
　第五節(jié)　對(duì)話交流
第四章　聽(tīng)說(shuō)法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)
　　理論鏈接之二：行為主義心理學(xué)
　第五節(jié)　對(duì)話交流
第五章　認(rèn)知法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法及其語(yǔ)言習(xí)得觀
　　理論鏈接之二：認(rèn)知心理學(xué)
　第五節(jié)　對(duì)話交流
第六章　全身反應(yīng)法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：心理學(xué)中的“記憶痕跡”理論
　　理論鏈接之二：左右腦分工理論
　第五節(jié)　對(duì)話交流
第七章　交際法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：形式主義語(yǔ)言學(xué)vs功能主義語(yǔ)言學(xué)一
　　理論鏈接之二：交際能力
　　理論鏈接之三：語(yǔ)篇分析
　　理論鏈接之四：人本主義心理學(xué)
　第五節(jié)　對(duì)話交流
第八章　基于任務(wù)的教學(xué)法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：社會(huì)建構(gòu)理論
　　理論鏈接之二：語(yǔ)言輸入、輸出和互動(dòng)假說(shuō)
　　理論鏈接之三：“意義優(yōu)先。聚焦形式”
　第五節(jié)　對(duì)話交流
第九章　基于項(xiàng)目的教學(xué)法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：實(shí)用主義教育理論
　　理論鏈接之二：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論
　第五節(jié)　對(duì)話交流
第十章　基于內(nèi)容的教學(xué)法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：CBI的教學(xué)模式
　　理論鏈接之二：基本人際交流能力與認(rèn)知學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力
　第五節(jié)　對(duì)話交流
第十一章　詞匯法
　第一節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：組塊理論
　　理論鏈接之二：程式化語(yǔ)言
　　理論鏈接之三：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)
　第五節(jié)　對(duì)話交流
第十二章　后方法
　第一節(jié)　“后方法”的概念與背景
　第二節(jié)　“后方法”教學(xué)策略
　第三節(jié)　“后方法”的核心理念
參考書(shū)目