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教育是心靈的藝術(shù):李鎮(zhèn)西教育隨筆選

教育是心靈的藝術(shù):李鎮(zhèn)西教育隨筆選

定 價(jià):¥35.00

作 者: 李鎮(zhèn)西
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 大夏書(shū)系
標(biāo) 簽: 教育理論/教師用書(shū) 教育理論/教育主張 中小學(xué)教輔

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ISBN: 9787567525665 出版時(shí)間: 2015-01-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《教育是心靈的藝術(shù):李鎮(zhèn)西教育隨筆選》是特級(jí)教師李鎮(zhèn)西的早期教育隨筆選,盡管多數(shù)文章是他從教早期所寫(xiě),但當(dāng)年的思考和做法,至今仍有借鑒和啟迪意義,尤其是對(duì)剛?cè)肼毜哪贻p教師來(lái)說(shuō),文章再現(xiàn)了他從一名普通教師成長(zhǎng)為特級(jí)教師的歷程,從中可以總結(jié)出教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素和內(nèi)在規(guī)律。 本書(shū)一大亮點(diǎn)在于,在“整理附記”中,作者又以今天的眼光對(duì)過(guò)去的思考和做法進(jìn)行了再思考,值得年輕教師細(xì)細(xì)品讀。

作者簡(jiǎn)介

  李鎮(zhèn)西,一位深受孩子喜愛(ài)也深深?lèi)?ài)著孩子的老師。1982年2月 參加教育工作以來(lái),先后供職于四川省樂(lè)山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)、成都鹽道街外語(yǔ)學(xué)校和成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)。長(zhǎng)期擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教師,曾短暫擔(dān)任成都市教科所教育發(fā)展研究室主任。他在語(yǔ)文素質(zhì)教育、青春期教育、班級(jí)民主管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了富有成效的探索實(shí)踐。他的教育理念是:“樸素最美關(guān)注人性做真教育,幸福至上享受童心當(dāng)好老師?!?/div>

圖書(shū)目錄

代序 是否還保持著最初的童心? / 1
第一輯 情寄教育
用童心報(bào)答童心 / 3
教育漫筆 / 9
“真教育是心心相印的活動(dòng)”
——學(xué)習(xí)陶行知偉大的師愛(ài)精神 / 23
追隨蘇霍姆林斯基
——紀(jì)念著名教育家蘇霍姆林斯基誕辰80周年 / 32
關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生平等意識(shí)的實(shí)踐 / 40
教育的魅力在于個(gè)性
——《恰同學(xué)少年》序 / 50
青年班主任怎樣提高科研修養(yǎng) / 57
童心:師愛(ài)之源 / 61
甜蜜的“苦差事”
——談班主任的苦樂(lè)觀(guān) / 65
我為什么主動(dòng)要求當(dāng)班主任? / 69
第二輯 若有所思
中小學(xué)國(guó)情教育芻論 / 75
改進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育的若干思考 / 82
引導(dǎo)學(xué)生選擇真理 / 89
“習(xí)慣”、習(xí)慣思維及思想教育
——高考作文閱卷隨感 / 91
沉重的思考
——中學(xué)德育的危機(jī)及其原因初探 / 94
請(qǐng)尊重學(xué)生的選舉權(quán) / 103
論考試過(guò)程中的教育因素
——兼評(píng)“混班交叉”的考試方法 / 107
“解放班主任!” / 111
做一個(gè)胸襟開(kāi)闊、心靈自由的班主任
——再談“解放班主任” / 116
民主教育:不可抗拒的歷史潮流
——兼談陶行知的民主教育思想 / 125
德育是一種積極的生活方式 / 137
第三輯 “素質(zhì)”漫談
素質(zhì)教育系列談 / 153
不僅僅是“少布置作業(yè)”
——也談“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)” / 162
讓每個(gè)學(xué)生享受成功 / 166
素質(zhì)教育:一個(gè)無(wú)奈的概念 / 170
第四輯 心靈寫(xiě)詩(shī)
應(yīng)回答學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題
——一次調(diào)查的啟示 / 175
淺議“早戀” / 178
真正的教育是學(xué)生的自我教育 / 183
正直 團(tuán)結(jié) 勤奮 創(chuàng)造
——關(guān)于“未來(lái)班”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 / 192
培養(yǎng)胸襟開(kāi)闊的愛(ài)國(guó)者 / 216
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美 / 220
讓班級(jí)管理更加科學(xué)、民主
——再論“權(quán)威轉(zhuǎn)化”兼答李荼晶同志 / 224
你們是我永遠(yuǎn)的青春禮物 / 237
后記 幸福比優(yōu)秀更重要/ 249
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