巧手學(xué)粘貼（修訂版）

　　1，通過粘貼練習(xí)鍛煉孩子雙手的靈巧性。在幼兒園及托兒所，老師經(jīng)常會用貼紙來表示孩子的到課缺課情況，或用剪刀、膠水制作各種作品。書中的粘貼練習(xí)，開始是自由粘貼，逐步過渡到按要求粘貼（追求正確性）。另外，通過剪直線、圓圈練習(xí)，讓孩子掌握剪刀的使用方法，提高手指的活動能力及雙手的靈巧性。2，將幼兒園的生活場景作為訓(xùn)練素材來培養(yǎng)孩子的入園期待感及基本活動能力。本書的訓(xùn)練素材大量采用了幼兒園的建筑庭院、運(yùn)動會及發(fā)表會等生活場景和活動場面。在愉快的訓(xùn)練過程中，孩子將了解幼兒園的生活和活動，產(chǎn)生強(qiáng)烈的入園期待感。另外，通過生活習(xí)慣的認(rèn)知訓(xùn)練和數(shù)字、語言的相關(guān)訓(xùn)練培養(yǎng)孩子輕松順利度過園內(nèi)生活所需的基本能力。

　　叢書作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授，其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發(fā)理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本杰出的教育家，多湖輝教授對兒童心理和腦力開發(fā)研究造詣頗深。與許多以理論見長的學(xué)者不一樣，多湖輝的教育思想更具實(shí)踐性，直指兒童教育的具體實(shí)際問題，并提出了許多具有建設(shè)性的意見。他獨(dú)到的見解影響了日本、中國、韓國幾代父母教育孩子的方式。