翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學(xué)：一場正在到來的教育變革

推薦序   第一章　我們的故事：創(chuàng)造翻轉(zhuǎn)課堂 教育背景 翻轉(zhuǎn)課堂誕生 翻轉(zhuǎn)如何助力個性化教學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂的成長 通達翻轉(zhuǎn)課堂誕生 你做好翻轉(zhuǎn)的準備了嗎   第二章　翻轉(zhuǎn)課堂：高效的教學(xué)模式 打破課堂常規(guī) 翻轉(zhuǎn)課堂案例   第三章　為什么應(yīng)該翻轉(zhuǎn)你的課堂 翻轉(zhuǎn)課堂符合當今學(xué)生的習(xí)慣 翻轉(zhuǎn)你的課堂不可取的原因 讓忙碌的學(xué)生不再落課 聚焦于每一個需要幫助的學(xué)生 讓能力各異的學(xué)生變得更加優(yōu)秀 讓所有學(xué)生理解每一個知識點的秘訣 與學(xué)生及時溝通，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí) 鼓勵學(xué)生向老師敞開心扉 建立積極互動的學(xué)習(xí)氛圍 翻轉(zhuǎn)使真正的差異化教學(xué)成為可能 改善學(xué)生的課堂表現(xiàn) 和家長一起找出學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的真正原因 翻轉(zhuǎn)課堂會讓更多的人受益 翻轉(zhuǎn)可使課堂變得透明 當無法出勤時，翻轉(zhuǎn)將成為教師最得力的教學(xué)工具 循序漸進的通達翻轉(zhuǎn)課堂模式   第四章　如何施行翻轉(zhuǎn)課堂 家庭作業(yè)：觀看視頻 使用其他老師的視頻 制作你自己的視頻 如何做出學(xué)生喜歡的視頻 高效利用課堂時間   第五章　通達翻轉(zhuǎn)課堂 通達學(xué)習(xí)，讓所有的學(xué)生都學(xué)得很好 什么是通達翻轉(zhuǎn)課堂 高效教師必須具備的技能 通達翻轉(zhuǎn)課堂不可或缺的組成部分   第六章　為什么要推廣通達翻轉(zhuǎn)模式 教會學(xué)生承擔起自己的學(xué)習(xí)責(zé)任 輕松實現(xiàn)個性化和差異化的教學(xué)方法 讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為課堂的中心 即時給學(xué)生反饋，減少老師的文書工作 為學(xué)生提供補習(xí)的機會 讓學(xué)習(xí)途徑變得更加多樣化 給予學(xué)生充分的選擇權(quán) 教師角色的改變 讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的價值 量身打造易于操作的通達翻轉(zhuǎn)課堂 增加學(xué)生與老師面對面的時間 確保所有學(xué)生都參與到課堂中 讓學(xué)生的動手活動更加個性化 讓老師的示范變得更加吸引人 老師可以更好地幫助孩子們   第七章　如何施行通達翻轉(zhuǎn)模式 第一天要做什么 向家長解釋通達翻轉(zhuǎn)模式 教學(xué)生如何觀看教學(xué)視頻、如何與視頻互動 要求學(xué)生問有趣的問題 課堂要適應(yīng)通達翻轉(zhuǎn)模式 允許學(xué)生掌控自己的時間和工作量 鼓勵學(xué)生相互幫助 建立適宜的評估系統(tǒng)   第八章　關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的常見問題 實施翻轉(zhuǎn)課堂的方法不止一種，那么各種翻轉(zhuǎn)課堂有什么共同點嗎 對于家里沒有電腦的孩子，該怎么辦 我怎么知道學(xué)生有沒有觀看視頻 沒有觀看視頻的孩子該怎么辦 視頻時長多少為宜 翻轉(zhuǎn)課堂不會增加家庭作業(yè)的時間嗎 如何使學(xué)校行政部門認同翻轉(zhuǎn)課堂 如何使家長認同翻轉(zhuǎn)課堂 對于不認同翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)生，我們該怎么辦 學(xué)生在通達翻轉(zhuǎn)模式下的學(xué)習(xí)效果會變得更好嗎 誰制作教學(xué)視頻 如何騰出時間來制作教學(xué)視頻   第九章　結(jié)語