獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)（中學(xué)版）

第一章 讓學(xué)生的思維活起來(lái)
一、思考是課堂的核心行為
二、發(fā)展思維能力是學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)
三、教師要做學(xué)生思維的推手
四、保護(hù)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的火花

第二章 讓學(xué)生學(xué)會(huì)回答問(wèn)題
一、給學(xué)生思考的時(shí)間
二、進(jìn)行回答問(wèn)題的訓(xùn)練
三、關(guān)注需要關(guān)注的學(xué)生

第三章 讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題
一、真正的學(xué)習(xí)從提出問(wèn)題開始
二、為學(xué)生提供幫助
三、學(xué)習(xí)提問(wèn)的專項(xiàng)訓(xùn)練
四、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生提問(wèn)的課堂環(huán)境
第四章 課堂上的合作學(xué)習(xí)
一、不是所有小組都叫“合作小組”
二、合作學(xué)習(xí)小組的組織
三、增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
四、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)是統(tǒng)一體
五、課堂合作的課外延伸——基于互聯(lián)網(wǎng)的課外合作學(xué)習(xí)
六、讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)過(guò)程