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中國特殊教育教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與政策分析報(bào)告

中國特殊教育教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與政策分析報(bào)告

定 價(jià):¥39.80

作 者: 楊廣學(xué),楊福義 等著
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教育理論/教師用書 教育理論/教育主張 中小學(xué)教輔

ISBN: 9787567517974 出版時(shí)間: 2014-10-01 包裝:
開本: 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  著者領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊(duì)基于自己開發(fā)的“中國特殊教育教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查”數(shù)據(jù)庫(采集自9個(gè)省級(jí)行政區(qū)120余所師范院校,共計(jì)3000余名教師),從一般信息、教學(xué)與評(píng)價(jià)、培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展、工作與生活狀況、特殊教育觀點(diǎn)與態(tài)度等各個(gè)方面全面反映我國特殊教育教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,并基于數(shù)據(jù)得出研究結(jié)論和相應(yīng)的政策建議。

作者簡介

暫缺《中國特殊教育教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與政策分析報(bào)告》作者簡介

圖書目錄

前言 第一部分 總體報(bào)告 中國特殊教育教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與政策分析總報(bào)告 1.項(xiàng)目概況 2.調(diào)查過程與研究方法 3.全國特殊教育學(xué)校教師基本情況 4.一主要發(fā)現(xiàn)與政策建議 第二部分 專題報(bào)告 一、特殊教育學(xué)校教師的教學(xué)情況 1.特殊教育學(xué)校教師教學(xué)工作量 2.特殊教育學(xué)校教師的教學(xué)方法 3.特殊教育學(xué)校教師的專業(yè)知識(shí) 4.特殊教育學(xué)校教師的專業(yè)技能 5.結(jié)論與建議 二、特殊教育學(xué)校教師的培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 1.特殊教育學(xué)校教師專業(yè)準(zhǔn)備的基本情況 2.特殊教育學(xué)校教師參加在職培訓(xùn)情況 3.特殊教育學(xué)校教師參加培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)與需求 4.特殊教育學(xué)校教師參加相關(guān)協(xié)會(huì)/組織情況 5.對(duì)特殊教育學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響的人群 6.結(jié)論與建議 三、特殊教育學(xué)校教師對(duì)特殊教育與特殊兒童的態(tài)度 1.特殊教育學(xué)校教師對(duì)特殊教育的態(tài)度 2.特殊教育學(xué)校教師對(duì)特殊兒童的態(tài)度 3.特殊教育學(xué)校教師對(duì)特殊教育課程與教學(xué)的態(tài)度 4.結(jié)論與建議 四、特殊教育學(xué)校教師的職業(yè)狀況 1. 特殊教育學(xué)校教師的工作及困擾狀況 2.特殊教育學(xué)校教師的職業(yè)認(rèn)同 3.特殊教育學(xué)校教師的工作滿意度 4.特殊教育學(xué)校教師的職業(yè)倦怠感 5.特殊教育學(xué)校教師的自尊和自我效能感 6.特殊教育學(xué)校教師獲得的社會(huì)支持 7.結(jié)論與建議 五、特殊教育學(xué)校教師的科研狀況 1.特殊教育學(xué)校教師科研知識(shí)與技能的基本情況 2.特殊教育學(xué)校教師主持科研課題和參與科研活動(dòng)的情況 3.特殊教育學(xué)校教師取得的科研成果情況 4.特殊教育學(xué)校教師科研工作與科研能力的相關(guān)因素 5.結(jié)論與建議 六、特殊教育學(xué)校教師的生活狀況 1.特殊教育學(xué)校教師的經(jīng)濟(jì)收入及滿意狀況 2.特殊教育學(xué)校教師的健康與保健狀況 3.特殊教育學(xué)校教師的休閑與娛樂狀況 4.特殊教育學(xué)校教師的婚姻與家庭狀況 5.特殊教育學(xué)校教師的生活困擾狀況 6.結(jié)論與建議

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