初中三年如何全面完善學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一篇 提高學(xué)習(xí)效率的六大學(xué)習(xí)習(xí)慣
在學(xué)習(xí)過程中，如果我們擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么取得好成績就是易如反掌的事；反之，你就很可能與好成績永遠絕緣。因此，如果同學(xué)們
想取得好成績，就必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣：珍惜學(xué)習(xí)時間、遵循學(xué)習(xí)規(guī)律、優(yōu)化學(xué)習(xí)程序、提高學(xué)習(xí)效益、掌握學(xué)習(xí)技巧和把握學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第1課時 珍惜學(xué)習(xí)時間——每一分鐘都不能浪費
狀元經(jīng)驗談
1．今日事今日畢
2．合理安排學(xué)習(xí)時間
3．高效率才能輕松
4．培養(yǎng)時間緊迫感
5．對待初一像高一
方法大課堂
方法一：珍惜零碎時間
方法二：記錄學(xué)習(xí)時間
第2課時 遵循學(xué)習(xí)規(guī)律——把學(xué)習(xí)納入科學(xué)的軌道
狀元經(jīng)驗談
1．沒有什么比規(guī)律的學(xué)習(xí)時間更重要
2．生物鐘保衛(wèi)戰(zhàn)
3．尋找自己大腦活動的規(guī)律
4．專時專用
5．培養(yǎng)規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣
方法大課堂
方法一：形成固定的學(xué)習(xí)規(guī)律
方法二：培養(yǎng)穩(wěn)定的生物鐘
方法三：尋找最佳時間段
方法四：各門課程交錯學(xué)習(xí)
第3課時 優(yōu)化學(xué)習(xí)程序 ——學(xué)習(xí)每一步都很關(guān)鍵
狀元經(jīng)驗談
1．關(guān)鍵就在自習(xí)時間
2．讓計劃走在學(xué)習(xí)前面
3．把握好雙休日至關(guān)重要
4．輸在前面，贏在后面
5．珍惜課堂45分鐘
6．優(yōu)化程序巧安排
方法大課堂
方法一：一周時間巧安排
方法二：雙休日的時間安排
方法三：寒暑假怎樣度過
第4課時 提高學(xué)習(xí)效益——千萬不要做無用功
狀元經(jīng)驗談
1．善于總結(jié)是高效的關(guān)鍵
2．學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常重要的一環(huán)
3．避免無效的重復(fù)勞動
4．沒有質(zhì)量做再多的題也沒用
5．學(xué)習(xí)必須和玩結(jié)合
6．“兩次課”加快學(xué)習(xí)腳步
方法大課堂
方法一：讓錯誤變得有價值
方法二：精選、精做、題后思
方法三：緊跟老師的思路
方法四：不要鉆牛角尖
第5課時 掌握學(xué)習(xí)技巧——找到適合自己的方法
狀元經(jīng)驗談
1．有問題絕對“不隔夜”
2．總結(jié)讓時間越來越多
3．先難后易讓學(xué)習(xí)更容易
4．重復(fù)記憶效果好
5．不做錯題的奴隸
方法大課堂
方法一：“不求甚解”冷藏法
方法二：講例題時可以時聽時不聽
方法三：筆記并不是越詳細越好
方法四：別被老師牽著鼻子走
方法五：充分利用身邊的資源
第6課時 把握學(xué)習(xí)節(jié)奏——勞逸結(jié)合效率高
狀元經(jīng)驗談
1．身心放松才能事半功倍
2．“可怕”的興趣愛好
3．讓興趣成為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
4．當班干部是最好的調(diào)節(jié)
5．學(xué)習(xí)不累，學(xué)“會”就好
6．不可兩耳不聞窗外事
方法大課堂
方法一：找出你的睡眠周期
方法二：用鍛煉來度過低潮期
方法三：課間適合做什么
第二篇 善用學(xué)習(xí)資源讓你事半功倍
歷年中考、高考成績名列前茅和進步最大的學(xué)生，他們都有一個共同的特點：善于利用身邊一切可以利用的學(xué)習(xí)資源，比如課本、輔導(dǎo)書、工
具書、筆記、試卷等。如果我們能形成良好的習(xí)慣，很好地利用它們，這些學(xué)習(xí)資源就能成為我們學(xué)習(xí)的得力助手，幫助我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
第7課時 課本——教材才是重中之重
狀元經(jīng)驗談
1．課本不當枕邊書
2．課本像耕地，越翻越營養(yǎng)
3．讓課本變得五彩斑斕
4．把握好課本的骨骼——目錄
5．課本用在現(xiàn)實中
方法大課堂
方法一：“憶、說、寫”法用目錄
方法二：自編“擴充目錄”
第8課時 教輔書——學(xué)習(xí)必備的加速器
狀元經(jīng)驗談
1．教輔書過多無益
2．好的教輔書才是好老師
3．多掌握相關(guān)信息
4．教輔書也有重點
5．正確選擇教輔書
方法大課堂
方法一：如何挑選教輔書
方法二：多看“題解”，少看“解題”
方法三：先刪后做，先做后想
第9課時 工具書——不會說話的老師
狀元經(jīng)驗談
1．充分利用學(xué)習(xí)工具書
2．把背誦工具書當興趣
方法大課堂
方法一：通讀工具書好處多
方法二：把工具書當作復(fù)習(xí)提綱
方法三：將工具書背下來
第10課時 筆記——優(yōu)秀學(xué)生的必備法寶
狀元經(jīng)驗談
1．每一科的筆記都要做好
2．好記性不如爛筆頭
3．堅持做難題筆記和錯題筆記
4．做題練習(xí)不離筆記
方法大課堂
方法一：卡片式筆記記錄法
方法二：整理筆記“六步法”
方法三：如何做難題筆記與錯題筆記
方法四：閱讀筆記的四種方式
第11課時 試卷——高分從這里誕生
狀元經(jīng)驗談
1．考前再看看以往的試卷
2．試卷要定期分類整理
3．把試卷當寶貝
4．看試卷沒用，66分不會變成99分
方法大課堂
方法一：把試卷整理成“卷宗”
方法二：經(jīng)常翻看并加注符號
方法三：把試卷改造成教科書
方法四：將試卷與筆記結(jié)合起來
第三篇 從細節(jié)入手學(xué)好文科
文科的學(xué)習(xí)并不全是記記背背，其中還有很多細節(jié)需要注意，還有很多技巧需要掌握。所以，你要想學(xué)好文科，絕對不是背背就可以的，更重
要的是要從細節(jié)入手、從技巧入手，讓自己更快、更全面地掌握龐雜的文科知識。
第12課時 語文——養(yǎng)成隨時隨地學(xué)語文的習(xí)慣
狀元經(jīng)驗談
1．語文才是總分高的關(guān)鍵
2．語文閱讀要訓(xùn)練
3．讓學(xué)語文成為一種習(xí)慣
4．學(xué)習(xí)語文的目光不局限于課堂
5．興趣贏得語文高分
6．高分作文往往充滿真情實感
7．語文復(fù)習(xí)要多思多寫
方法大課堂
方法一：基礎(chǔ)知識學(xué)仔細
方法二：讓語文復(fù)習(xí)充滿樂趣
方法三：一讀，二看，三遷移
方法四：以舊帶新、課內(nèi)外結(jié)合、以讀促寫
第13課時 英語——努力從量變到質(zhì)變
狀元經(jīng)驗談
1．英語需要題海戰(zhàn)術(shù)的幫助
2．多一遍練習(xí)多一點分數(shù)
3．讀題與做題一樣重要
4．拋棄絕對安靜的聽力環(huán)境
5．英語知識，邊看邊總結(jié)
方法大課堂
方法一：復(fù)習(xí)從詞匯表開始
方法二：抓住一本語法書
方法三：六種方法練聽力
方法四：背好范文為寫作
第14課時 史地政——多記憶還要多思考
狀元經(jīng)驗談
1．只靠背誦拿不到歷史高分
2．像個歷史學(xué)家
3．學(xué)習(xí)歷史關(guān)鍵在課堂
4．歷史學(xué)習(xí)重視總結(jié)
5．地理學(xué)習(xí)不能忘了地圖
6．政治學(xué)習(xí)沒那么枯燥
方法大課堂
方法一：身臨其境與分類小結(jié)
方法二：把鐵道線整理成幾何圖形
方法三：復(fù)習(xí)地理的兩個結(jié)合
方法四：開卷考試怎么復(fù)習(xí)
第四篇 發(fā)現(xiàn)理科學(xué)習(xí)的規(guī)律
相對文科來說，數(shù)理化等理科更加重視解題的過程和細節(jié)，更重視舉一反三、觸類旁通，更重視學(xué)習(xí)的具體方法。同學(xué)們要想讓數(shù)理化的學(xué)習(xí)
成績上一個臺階，不僅需要極大的熱情和不懈的努力，更重要的是必須切實掌握其中的技巧與規(guī)律。
第15課時 數(shù)學(xué)——重視做題的每一個細節(jié)
狀元經(jīng)驗談
1．數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從預(yù)習(xí)開始
2．選一本參考書陪伴自己
3．有能力為什么不參賽
4．做“一類”題
5．別放棄參加競賽的機會
6．給數(shù)學(xué)留點反思時
方法大課堂
方法一：抓住題中的精華
方法二：從不起眼的小題做起
第16課時 物理——觸類旁通最重要
狀元經(jīng)驗談
1．給物理多一點計劃
2．物理學(xué)習(xí)有八個環(huán)節(jié)
3．抓住物理的三個基本
4．注重物理過程
5．先打好物理的基礎(chǔ)
6．獨立做題
方法大課堂
方法一：物理概念復(fù)習(xí)法
方法二：物理定律復(fù)習(xí)法
方法三：物理公式復(fù)習(xí)法
方法四：物理復(fù)習(xí)三要領(lǐng)
第17課時 化學(xué)——得高分要過“細”關(guān)
狀元經(jīng)驗談
1．自律和目標缺一不可
2．看參考書有益
3．一個“觀”字搞定化學(xué)
4．化學(xué)不難學(xué)
5．最起碼要看一遍課本
6．上課堅決不走神
方法大課堂
方法一：化學(xué)復(fù)習(xí)的“樹形圖”
方法二：主線貫穿復(fù)習(xí)法
方法三：把成員移植到化學(xué)中
狀元榜