半部《論語》做良師：《論語》給教師的啟示

前言：與陽春有個約會

第一章　做一個快樂的學(xué)習(xí)者
一、把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式
二、回歸學(xué)習(xí)的本意——培養(yǎng)行動力
三、開放心靈
四、學(xué)會閱讀
五、學(xué)習(xí)敬畏
六、恪守治學(xué)的四個原則
七、摒棄功利主義的學(xué)習(xí)目的
八、學(xué)習(xí)大自然的精神
九、向?qū)W生學(xué)習(xí)
十、學(xué)習(xí)君子風(fēng)范

第二章　做好自我經(jīng)營工作
一、建構(gòu)立體的生活方式
二、做好修養(yǎng)工作
三、培養(yǎng)自律精神
四、培養(yǎng)歡歌前行的人生態(tài)度
五、學(xué)會反思
六、規(guī)范地使用語言
七、經(jīng)營自己的心靈世界
八、把享受生活和盡好生活責(zé)任結(jié)合起來
九、教師應(yīng)有長者之志

第三章　樹立正確的教育思想
一、不可忽視人格教育
二、對學(xué)生進行生命教育
三、做學(xué)生心靈列國的游說者
四、把教育建立在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上
五、樹立和諧發(fā)展的教育思想
六、形成屬于自己的教育思想
七、做教育公平的踐履者
八、樹立正確的學(xué)生觀
九、開展與生活相通的德育
十、充分重視情感教育
十一、別忽略禮儀教育

第四章　砥礪育人智慧
一、學(xué)會不言之教
二、德育從幫助學(xué)生認(rèn)識道德的享用價值開始
三、用科學(xué)評價給學(xué)生導(dǎo)航
四、堅持賞識性評價原則
五、把教育評價當(dāng)作一門藝術(shù)
六、別讓批評教育缺位
七、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
八、以科學(xué)的態(tài)度對待后進生
九、多角度研究學(xué)生
十、回歸真正的啟發(fā)式教學(xué)

第五章　樹立教師專業(yè)精神
一、老師，別小看咱的工作了！
二、逍遙于忘我之境
三、守望科學(xué)精神
四、培養(yǎng)真正的教學(xué)精神
五、朝著夢想的方向前進
六、以《論語》的方式認(rèn)識生命
七、修煉中庸的職業(yè)性格
八、踐履人文精神
九、樹立內(nèi)在權(quán)威

第六章　與同事同行
一、把與同事交往上升到合作學(xué)習(xí)的高度
二、學(xué)會無障礙溝通
三、以正直的品質(zhì)與同事相處
四、以互信互尊原則與同事相處
五、不在平庸的教風(fēng)里迷失教育之志
六、把握雙贏之道
七、學(xué)會成人之美
八、把同事當(dāng)資源利用
九、主動讓人