綠色教育小學英語課堂：給孩子成長的空間

　　書深入詳述了石景山的六所實驗小學在綠色課堂理念指導下，進行課堂改進的過程。從個案研究的角度，分析了不同類型學校在小學英語課堂教學中的優(yōu)勢、挑戰(zhàn)，以教師敘事的研究方式，記錄了課堂改進過程中來自學校管理層、教師、學生以及家長的感受。通過對各所學校的小學英語課堂實錄、課內(nèi)課外活動、教師與研究者的對話，多角度、多層次地展示了六所實驗小學在課堂改進過程中特點，為不同類型的學校和教師從中汲取營養(yǎng)，促進本校和自身教學工作的發(fā)展。本書適宜教育工作者和教育研究者參考閱讀。

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