幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)

理論篇
一、幼兒園區(qū)域活動(dòng)概述
二、區(qū)域活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展
三、區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值
四、區(qū)域活動(dòng)對(duì)大班幼兒成長(zhǎng)的意義
五、教師在區(qū)域活動(dòng)中的角色定位
六、區(qū)域活動(dòng)中的指導(dǎo)原則
七、區(qū)域活動(dòng)的誤區(qū)
設(shè)計(jì)篇
一、大班區(qū)域活動(dòng)的組織形式
二、區(qū)域活動(dòng)的定位和主要類型
三、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念
四、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃的制訂
五、區(qū)域活動(dòng)的準(zhǔn)備
六、區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
操作篇
一、教師的觀察、指導(dǎo)
二、如何激發(fā)幼兒區(qū)域活動(dòng)的興趣
三、大班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
四、材料選擇與投放
五、大班區(qū)域活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題
六、怎樣幫助幼兒克服區(qū)域活動(dòng)中的困難
七、活動(dòng)后的交流講評(píng)
參考文獻(xiàn)